科胡特自体客体理论对青少年理想信念教育的启示

发布时间：2023-11-04 14:02

　　自体客体被定义为他人被感知为自己的一部分,为自己提供支持功能。科胡特的自体客体理论与理想信念教育存在契合点,为青少年的理想信念教育提供了理论依据。在分析自体客体的种类和功能的基础上,探讨其对青少年理想信念教育的启示:第一,体验成功,接纳失败;第二,注重榜样的力量;第三,发挥同伴的影响作用。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、青少年理想信念教育的意义
二、自体客体理论
    (一) 关于抱负:镜映的自体客体
    (二) 关于理想:理想化自体客体
    (三) 关于才能和技能:另我/孪生自体客体
三、自体客体理论对青少年理想信念教育的启示
    (一) 体验成功, 接纳失败
    (二) 注重榜样的力量
    (三) 发挥同伴的影响作用
结语



本文编号：3860443