iWrite系统对大学生英语写作自我效能感影响的研究

发布时间：2024-02-21 03:39

　　写作教学在大学英语教学中的重要性日益凸显,然而学生写作的批改逐渐成为大学英语写作教学中的艰巨任务。在i Write系统下,结合系统自动评分及教师评分,真实有效地了解大学生英语写作状况,进一步推进大学英语网络写作的实施,解决非英语专业大学生写作必要性和教师批改难、任务重等难题,实现大学英语写作多元化、批改自动化。

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【文章目录】：
一、研究现状
    (一) 国外写作自我效能感的研究。
    (二) 国内写作自我效能感的研究。
二、研究方法
    (一) 研究对象。
    (二) 研究方法。
        1. 文献资料法。
        2. 问卷调查法。
        3. 实证研究法。
        4. 比较分析法。
三、研究结果与分析
    (一) 问卷分析。
        1. 任务效能感结果分析。
        2. 技能效能感结果分析。
    (二) 实证研究结果分析。
        1. 学生档案袋结果分析。
        2. 系统统计错误类型结果分析。
        3. 教师批改结果分析。
四、结论与建议
    (一) 结论。
    (二) 建议。



本文编号：3904981