农村留守儿童分离焦虑与生活质量的关系：家庭弹性的调节作用
发布时间：2022-12-04 16:52
家庭弹性是家庭面对危机时恢复家庭功能并促进家庭成员良好适应的进程及其保护性特征。大量研究表明,良好的家庭弹性对于处境不利儿童的良好适应具有保护作用。农村留守儿童是我国城镇化进程中出现的一个最需要保护的弱势群体。在家庭亲情关爱不足、生活照料不周等情况下,部分留守儿童出现更多的亲子分离焦虑及其负性连锁反应,严重影响了留守儿童生命质量和生活品质。本研究从积极家庭视角出发,通过验证《家庭弹性评定量表》在农村青少年群体中的适用性,考察农村留守儿童家庭弹性的现状、特点及其个体差异。在此基础上,对家庭弹性在留守儿童分离焦虑影响生命意义感和生活满意度两个生活质量指标上的调节作用进行分析。研究结果如下:（1）《家庭弹性评定量表》包括家庭沟通与问题解决、利用社会资源和积极态度的三个维度,共32题。在农村青少年样本中,三个维度的内部一致性系数分别为0.874、0.482、0.683,问卷整体内部一致性系数为0.90。基于一阶三因素模型的验证性因素分析表明,该问卷各项拟合指标均达到基本测量学要求。（2）在家庭弹性总分及其各维度得分上,留守儿童均低于非留守儿童,但二者之间并无统计学的显著差异。这表明,本研究样本...
【文章页数】：77 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第1章 文献综述
1.1 家庭弹性概述
1.1.1 家庭弹性的界定
1.1.2 家庭弹性的理论模型
1.1.3 家庭弹性的测量
1.2 家庭弹性与分离焦虑
1.3 家庭弹性与生活质量
1.3.1 生命意义感
1.3.2 生活满意度
1.4 以往研究不足及问题提出
1.5 研究意义
1.5.1 理论意义
1.5.2 实践意义
第2章 研究设计
2.1 研究目的
2.2 研究流程框架
2.3 研究内容
2.4 研究假设
2.5 研究方法
2.6 研究程序
第3章 农村留守儿童家庭弹性的特点
3.1 研究目的
3.2 研究假设
3.3 研究对象
3.4 研究工具
3.5 研究过程
3.5.1 问卷施测
3.5.2 统计处理
3.6 结果与分析
3.6.1 《家庭弹性评定量表》的信效度
3.6.2 留守初中生家庭弹性的特点
3.7 讨论
3.7.1 《家庭弹性评定量表》的信效度
3.7.2 农村留守初中生家庭弹性特点分析
3.8 研究小结
第4章 农村留守初中生分离焦虑与生命意义感、生活满意度的关系：家庭弹性的调节作用
4.1 研究目的
4.2 研究假设
4.3 研究对象
4.4 研究工具
4.5 数据处理
4.6 研究结果与分析
4.6.1 共同方法偏差检验
4.6.2 分离焦虑、生命意义感和生活满意度现状分析
4.6.3 分离焦虑、家庭弹性、生命意义感和生活满意度的简单相关分析
4.6.4 家庭弹性的调节作用
4.7 结果与讨论
4.7.1 分离焦虑、家庭弹性、生命意义感、生活满意度现状
4.7.2 分离焦虑、生命意义感和生活满意度的关系
4.7.3 家庭弹性对分离焦虑与生命意义感关系的调节作用
4.7.4 家庭弹性对分离焦虑与生活满意度关系的调节作用
4.8 研究小结
第5章 总结论、展望与建议
5.1 研究总结论
5.2 研究展望
5.3 研究建议
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间取得的科研成果清单
【参考文献】：
期刊论文
[1]不同类型留守儿童生活满意度及主观幸福感的差异比较[J]. 刘筱,周春燕,黄海,刘陈陵,李林. 中国健康心理学杂志. 2017(12)
[2]国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见[J]. 中华人民共和国国务院公报. 2016(06)
[3]心理复原力对大学新生主观幸福感的影响——宽恕他人与宽恕自我的作用[J]. 戴艳,高玮,黄郁. 四川理工学院学报(社会科学版). 2016(01)
[4]社会适应问卷(简式版)在农村中小学生样本中的应用[J]. 余益兵. 西南大学学报(自然科学版). 2015(12)
[5]社会适应双功能模型在犯罪青少年群体中的初步验证[J]. 张友印,余益兵,沙家明. 中国特殊教育. 2015(12)
[6]家庭复原力的研究进展及其对危机家庭的护理启示[J]. 赵西西,孙霞,王雪芳,王晶晶,芦静,牛少琼. 中华护理杂志. 2015(11)
[7]家庭压力与青少年抑郁、孤独感及幸福感——家庭弹性的补偿与调节作用[J]. 许颖,林丹华. 心理发展与教育. 2015(05)
[8]初中寄宿生亲子依恋与学校适应的关系:分离-个体化的中介作用[J]. 李勉,张平平,张兴慧,王耘. 中国临床心理学杂志. 2015(04)
[9]社会经济地位与留守儿童社会适应的关系:歧视知觉的中介作用[J]. 苏志强,张大均,邵景进. 心理发展与教育. 2015(02)
[10]家庭社会经济地位对留守儿童同伴关系的影响[J]. 罗晓路,李天然. 中国特殊教育. 2015(02)
博士论文
[1]父母肢体残疾的青少年创伤后成长与家庭弹性的关系及机制[D]. 李玉丽.山东大学 2016
[2]中学生主观幸福感的发展特点及影响因素研究[D]. 王克静.陕西师范大学 2013
硕士论文
[1]脑瘫患儿家庭复原力的影响因素及干预模式雏形研究[D]. 赵西西.郑州大学 2016
[2]生命教育对初中生生命意义感的影响研究[D]. 彭霞.西南大学 2012
[3]中学生生命意义感的特点及其与生活事件、社会支持的关系研究[D]. 诸晓.南京师范大学 2012
[4]初中生的生活事件和心理健康：应对的中介效应与弹性的调节效应[D]. 曹静.陕西师范大学 2011
[5]大学生孤独感、生命意义感与自杀态度的关系研究[D]. 郭晓坤.曲阜师范大学 2011
[6]学优生、学困生社会支持、心理弹性与心理健康的关系研究[D]. 周方芳.曲阜师范大学 2011
[7]震后中学生的灾难暴露、家庭复原力和创伤后成长的关系研究[D]. 蒋林洁.四川师范大学 2011
[8]农村留守儿童的社会化状况及其保护性因素研究[D]. 郝振.华东师范大学 2008
[9]犯罪青少年家庭教养方式研究[D]. 赵汗青.郑州大学 2005
本文编号：3708638
【文章页数】：77 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第1章 文献综述
1.1 家庭弹性概述
1.1.1 家庭弹性的界定
1.1.2 家庭弹性的理论模型
1.1.3 家庭弹性的测量
1.2 家庭弹性与分离焦虑
1.3 家庭弹性与生活质量
1.3.1 生命意义感
1.3.2 生活满意度
1.4 以往研究不足及问题提出
1.5 研究意义
1.5.1 理论意义
1.5.2 实践意义
第2章 研究设计
2.1 研究目的
2.2 研究流程框架
2.3 研究内容
2.4 研究假设
2.5 研究方法
2.6 研究程序
第3章 农村留守儿童家庭弹性的特点
3.1 研究目的
3.2 研究假设
3.3 研究对象
3.4 研究工具
3.5 研究过程
3.5.1 问卷施测
3.5.2 统计处理
3.6 结果与分析
3.6.1 《家庭弹性评定量表》的信效度
3.6.2 留守初中生家庭弹性的特点
3.7 讨论
3.7.1 《家庭弹性评定量表》的信效度
3.7.2 农村留守初中生家庭弹性特点分析
3.8 研究小结
第4章 农村留守初中生分离焦虑与生命意义感、生活满意度的关系：家庭弹性的调节作用
4.1 研究目的
4.2 研究假设
4.3 研究对象
4.4 研究工具
4.5 数据处理
4.6 研究结果与分析
4.6.1 共同方法偏差检验
4.6.2 分离焦虑、生命意义感和生活满意度现状分析
4.6.3 分离焦虑、家庭弹性、生命意义感和生活满意度的简单相关分析
4.6.4 家庭弹性的调节作用
4.7 结果与讨论
4.7.1 分离焦虑、家庭弹性、生命意义感、生活满意度现状
4.7.2 分离焦虑、生命意义感和生活满意度的关系
4.7.3 家庭弹性对分离焦虑与生命意义感关系的调节作用
4.7.4 家庭弹性对分离焦虑与生活满意度关系的调节作用
4.8 研究小结
第5章 总结论、展望与建议
5.1 研究总结论
5.2 研究展望
5.3 研究建议
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间取得的科研成果清单
【参考文献】：
期刊论文
[1]不同类型留守儿童生活满意度及主观幸福感的差异比较[J]. 刘筱,周春燕,黄海,刘陈陵,李林. 中国健康心理学杂志. 2017(12)
[2]国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见[J]. 中华人民共和国国务院公报. 2016(06)
[3]心理复原力对大学新生主观幸福感的影响——宽恕他人与宽恕自我的作用[J]. 戴艳,高玮,黄郁. 四川理工学院学报(社会科学版). 2016(01)
[4]社会适应问卷(简式版)在农村中小学生样本中的应用[J]. 余益兵. 西南大学学报(自然科学版). 2015(12)
[5]社会适应双功能模型在犯罪青少年群体中的初步验证[J]. 张友印,余益兵,沙家明. 中国特殊教育. 2015(12)
[6]家庭复原力的研究进展及其对危机家庭的护理启示[J]. 赵西西,孙霞,王雪芳,王晶晶,芦静,牛少琼. 中华护理杂志. 2015(11)
[7]家庭压力与青少年抑郁、孤独感及幸福感——家庭弹性的补偿与调节作用[J]. 许颖,林丹华. 心理发展与教育. 2015(05)
[8]初中寄宿生亲子依恋与学校适应的关系:分离-个体化的中介作用[J]. 李勉,张平平,张兴慧,王耘. 中国临床心理学杂志. 2015(04)
[9]社会经济地位与留守儿童社会适应的关系:歧视知觉的中介作用[J]. 苏志强,张大均,邵景进. 心理发展与教育. 2015(02)
[10]家庭社会经济地位对留守儿童同伴关系的影响[J]. 罗晓路,李天然. 中国特殊教育. 2015(02)
博士论文
[1]父母肢体残疾的青少年创伤后成长与家庭弹性的关系及机制[D]. 李玉丽.山东大学 2016
[2]中学生主观幸福感的发展特点及影响因素研究[D]. 王克静.陕西师范大学 2013
硕士论文
[1]脑瘫患儿家庭复原力的影响因素及干预模式雏形研究[D]. 赵西西.郑州大学 2016
[2]生命教育对初中生生命意义感的影响研究[D]. 彭霞.西南大学 2012
[3]中学生生命意义感的特点及其与生活事件、社会支持的关系研究[D]. 诸晓.南京师范大学 2012
[4]初中生的生活事件和心理健康：应对的中介效应与弹性的调节效应[D]. 曹静.陕西师范大学 2011
[5]大学生孤独感、生命意义感与自杀态度的关系研究[D]. 郭晓坤.曲阜师范大学 2011
[6]学优生、学困生社会支持、心理弹性与心理健康的关系研究[D]. 周方芳.曲阜师范大学 2011
[7]震后中学生的灾难暴露、家庭复原力和创伤后成长的关系研究[D]. 蒋林洁.四川师范大学 2011
[8]农村留守儿童的社会化状况及其保护性因素研究[D]. 郝振.华东师范大学 2008
[9]犯罪青少年家庭教养方式研究[D]. 赵汗青.郑州大学 2005
本文编号：3708638
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