线上线下混合式学习模式在初中英语听力教学中的应用研究

发布时间：2022-12-04 14:25

　　随着计算机、多媒体、网络、通信和物联网技术的飞速发展,二十一世纪已形成以信息化为主要特征的知识经济时代。各行各业正经历着“互联网+”的推动下的变革与发展。同样,国内的英语听力教学方式也发生着革命性的变化。信息化技术被不断运用到听力教学设计和听力教学过程中,各种线上网络听力学习平台应运而生,结合传统的线下听力学习模式,形成了线上线下混合型学习模式。本文采用定性和定量相结合的研究方法,以问卷调查、英语听力试卷、深度访谈为研究工具,对上海市某中学初三年级两个班95名学生进行为期三个月的教学实验。其中初三（一）班为实验班,运用线上线下混合型学习模式进行英语听力教学;初三（二）班为控制班,采用传统型学习模式进行英语听力教学。本研究旨在探索线上线下混合型学习模式在初中生英语听力教学中的应用,包括以下研究问题:1.线上线下混合型学习模式对初中生英语听力的学习成效有何影响?2.线上线下混合型学习模式对初中生英语听力的学习态度、学习兴趣和学习策略有何影响?实验后,结果表明,实验班学生的听力水平有了很大的提高,且具备显著性差异（P=0.000＜0.05）。由此可得出结论,线上线下混合型学习模式有利于提升初... 

【文章页数】：104 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Abstract
摘要
List of Abbreviations
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Significance
    1.3 Research Objectives
    1.4 Organization of The Thesis
Chapter Two Literature Review and Theoretical Framework
    2.1 Theoretical Framework
        2.1.1 Definitions of Blended Learning
        2.1.2 Vygotsky’s Zone of Proximal Development Theory
    2.2 Previous Studies on Online and Offline Blended Learning at Home and Abroad
        2.2.1 Overseas Studies on Online and Offline Blended Learning
        2.2.2 Domestic Studies on Online and Offline Blended Learning
    2.3 Critique of Previous Studies
Chapter Three Research Design
    3.1 Research Questions
    3.2 Research Participants
    3.3 Research Instruments
    3.4 Research Procedures
    3.5 Data Collection
Chapter Four Implementations of Online and Offline Blended Learning Mode to English ListeningTeaching
    4.1 Aims of the Teaching Experiment
    4.2 Methods of the Teaching Experiment
    4.3 Principles of the Teaching Experiment
    4.4 Stages of the Teaching Experiment
    4.5 Teaching Procedures of the Experimental Class
    4.6 Teaching Procedures of the Controlled Class
Chapter Five Research Results and Discussions
    5.1 The Effects of Online and Offline Blended Learning Mode on the Learning Outcome ofJunior School Students’English Listening
        5.1.1 The Results of Independent Samples Tests
        5.1.2 The Results of Paired Samples Tests
    5.2 The Impacts of Online and Offline Blended Learning Mode on Learning Attitudes,Learning Interest and Learning Strategies of Junior School Students’in English Listening..
        5.2.1 The Impact of Online and Offline Blended Learning Mode on Learning Attitudeson English Listening
        5.2.2 The Impact of Online and Offline Blended Learning Mode on Learning Interest inEnglish Listening
        5.2.3 The Impact of Online and Offline Blended Learning Mode on Learning Strategies of English Listening
Chapter Six Conclusion
    6.1 Major Findings
    6.2 Pedagogical Implications
    6.3 Limitations of the Study
    6.4 Suggestions for Further Study
References
Appendix A
Appendix B
Appendix C
Appendix D
Appendix E
Appendix F
Appendix G
Appendix H
Appendix I
Appendix J
攻读学位期间研究成果
Acknowledgements


【参考文献】：
期刊论文
[1]混合教学环境下大学生学习投入影响机制研究——教学行为的视角[J]. 马婧.  中国远程教育. 2020(02)
[2]英语专业听力课程线上线下混合教学模式研究[J]. 夏荥.  创新创业理论研究与实践. 2019(13)
[3]基于移动学习共同体策略的混合学习教学模式的应用研究——以“手机直播”课堂《商业伦理学》课程教学设计为例[J]. 郭佩文.  课程教育研究. 2018(52)
[4]“线上线下”混合式教学模式在高中英语教学中的应用[J]. 郭丽萍.  教育理论与实践. 2018(35)
[5]大数据诱发教学深度变革的实现方式[J]. 王天平.  中国教育学刊. 2017(09)
[6]乡村中学的翻转课堂研究——以山东省某镇中学为例[J]. 刘娟娟,周雪涵,徐舜平,张羽.  教育发展研究. 2017(Z2)
[7]基于混合式教学的英语教学实践改革与反思——线上“微课”+线下课堂[J]. 卢有霞.  教育现代化. 2016(39)
[8]中学英语教学中应用智能教学系统的效果评估——以“希赛可”为例[J]. 丁竹卉,贾积有,陈宇淏,白银,向东方.  现代教育技术. 2012(04)
[9]混合学习-改善学习的新方法[J]. 于芳,黄瑞萍.  现代教育论丛. 2005(04)
[10]从Blending Learning看教育技术理论的新发展（下）[J]. 何克抗.  电化教育研究. 2004(04)

硕士论文
[1]英文电影辅助高中英语听力教学的行动研究[D]. 刘敏.东北师范大学 2017



本文编号：3708429