我国的近现代师范教育模式的历史变迁.pdf文档全文免费阅读、在线看

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我国近现代师范教育模式的历史变迁 HistoricalModelstransformationof On ourTeacherEducationin Latter-day 内容提要 本文从历史角度入手，研究了我国近现代师范教育模式由萌芽、雏型形成、 到建立成熟的过ji!i!中，所历经的儿次模式变迁。在模式变迁的过程中，根据各个 时期不同的特点，笔者把变迁历程划分为三火模式，即日本模式、美国模式和苏 联模式．在此基础上，论文还深入分析了日本模式、美国模式和苏联模式移植的原 因和具体特点．总结概括了儿种模式演变过程中的规律特征、历史成因及其历史 经验和教训。 在研究方向和重点上．本文突破了过去研究囿于当代领域的局限，主要就近 现代我国师范教育模式改革发展的历史特点进行考察、分析和研究，从而提出了 对今天的师范教育改革有借鉴意义的一些建议和看法．为了对模式各个时期的特 点有一个清晰的认识，笔者把每种模式研究的重点分为办学体制、培养目标、课 程没置三个层次进行剖析，在此基础上。|11纳总结山各个模式的突山特点。 在研究的途径和方法上，本文采用了实证研究的方式，，运用了火量的历史史 料、图表、数字来对模式的特点加以论证分析，力求在反映历史史实的基础上， 还原各种模式的真面目．全文除了文献法外，还采用了比较法、描述法、分析法、 列举法和例证法等多种方法．使研究的问题全面而深刻。 v／ ∥7 ∥ 一 【关键词】日本模式美国模式苏联模式模式特征 Synopsis research onthe ofhistoricaland ThethesisiS base opinion had models models，肪e Qur teachereducation latter-day several transformationborn， being important during experienced features and these formationconstruction．In addition，according indifferent hadnamedthem mo

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