长治久安视域下加强新疆少数民族大学生就业教育对策研究

发布时间：2017-04-08 08:03

  本文关键词：长治久安视域下加强新疆少数民族大学生就业教育对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着就业形势的日益严峻,新疆少数民族大学生就业难的问题也开始日益凸显,少数民族大学生就业教育成为新疆高校就业工作的一项重要内容。在2014年5月28日召开的第二次中央新疆工作座谈会上,习近平指出:“新疆工作的总目标是社会稳定和长治久安。本文结合党中央提出的长治久安的战略决策。以长治久安作为研究视域,以新疆的少数民族大学生作为研究对象,并以提高少数民族大学生的就业教育的对策为终极研究方向,研究如何加强就业教育,从而帮助少数民族大学生在客观分析自我、认识自我的基础上,改变就业观念,深刻认识自己的优缺点,给自己树立近远期目标,科学制定职业路线规划,同时使自己的职业理想与国家的需要相契合。因此,研究的目的就是要构建完善的高校大学生就业教育体系,为目前各高校大学生就业教育中存在的问题提供新的研究思路,并增强大学生就业教育的时效性,同时也为新疆高校的少数民族大学生实现高质量就业提供了理论和实践参照价值。本文主要从四个章节进行论述。第一部分:引言。主要论述了本论文的选题目的与研究意义、国内外研究现状,以及研究思路和研究方法,从而阐述注重新疆少数民族大学生就业教育对策对于新疆今后的长治久安产生的重要意义。第二部分:长治久安和少数民族大学生就业教育概述。主要对长治久安、新疆的长治久安、就业教育和少数民族就业教育的涵义进行了概念界定的同时,还对二者关系进行了梳理。这对于阐明问题和提出对策部分进行了扎实的基础性铺垫。第三部分:新疆少数民族大学生就业教育的现状及原因分析。笔者通过走访新疆的11所高校,针对少数民族大学生进行问卷调查后的汇总结果,分析研究新疆少数民族大学生就业教育的有利因素和新疆少数民族就业教育存在的问题及原因分析。第四部分:加强新疆少数民族大学生就业教育对策思考。在针对新疆少数民族大学生就业教育现状、存在的问题分析的基础上,提出加强少数民族大学生就业教育的对策建议。从对少数民族大学生就业教育内容方面的创新、形式和方法的改善、途径的拓展以及少数民族大学生自身就业观念的转变这四个角度出发,对少数民族就业教育对策进行研究梳理。
【关键词】：长治久安 少数民族大学生 就业教育
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647.38
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 1 引言9-17
• 1.1 选题的缘起和意义9-11
• 1.1.1 选题的缘起9-10
• 1.1.2 选题的意义10-11
• 1.2 国内外研究现状综述11-15
• 1.2.1 国外研究现状综述11
• 1.2.2 国内研究现状综述11-15
• 1.3 研究思路和方法15-16
• 1.3.1 研究思路15
• 1.3.2 研究方法15-16
• 1.4 研究的重点、难点、创新点16-17
• 1.4.1 研究的重点16
• 1.4.2 研究的难点16
• 1.4.3 研究的创新点16-17
• 2.长治久安和少数民族大学生就业教育概述17-24
• 2.1 相关概念及特殊关系界定17-21
• 2.1.1 长治久安17
• 2.1.2 新疆的长治久安17-18
• 2.1.3 就业教育的内涵18-19
• 2.1.4 少数民族大学生就业教育19
• 2.1.5 新疆少数民族大学生就业教育的特殊性19-20
• 2.1.6 长治久安与加强新疆少数民族大学生就业教育的关系20-21
• 2.2 加强新疆少数民族大学生就业教育的重大意义21-24
• 2.2.1 从国家层面，有利于国家稳定，，社会和谐21
• 2.2.2 从社会层面，有利于提高少数民族大学生就业竞争力和提升就业率21-22
• 2.2.3 从区域层面，有利于新疆的民族团结，社会安定22
• 2.2.4 从个人层面，有利于实现实现少数民族大学生的人生价值22-24
• 3. 新疆少数民族大学生就业教育的现状及原因分析24-41
• 3.1 新疆少数民族大学生就业教育的有利因素26-31
• 3.1.1 党和国家制定的少数民族大学生就业政策26-27
• 3.1.2 学校对少数民族就业教育日趋规范化27-28
• 3.1.3 少数民族大学生对就业教育接受度在提高28-31
• 3.2 新疆少数民族大学生就业教育存在的问题31-35
• 3.2.1 就业岗位有限影响就业教育效果31-32
• 3.2.2 学校在就业教育的内容和方法滞后32-34
• 3.2.3 就业教育师资队伍薄弱34
• 3.2.4 少数民族大学生接受就业教育的主动性不强34-35
• 3.3 影响少数民族大学生就业教育效果存在问题的原因分析35-41
• 3.3.1 经济发展水平不发达制约就业岗位稀缺36
• 3.3.2 学校就业教育在内容方面缺乏创新性36-37
• 3.3.3 学校就业教育的师资队伍建设有待加强37-38
• 3.3.4 少数民族大学生择业观念陈旧38-41
• 4 加强新疆少数民族大学生就业教育的对策思考41-55
• 4.1 在少数民族大学生就业教育内容方面加强创新41-45
• 4.1.1 加强少数民族大学生国情、区情等方面的形势教育42-43
• 4.1.2 加强少数民族大学生就业观、择业观的教育43-44
• 4.1.3 加强少数民族大学生职业生涯规划指导课的教育44
• 4.1.4 加强少数民族大学生择业心理健康的教育44-45
• 4.1.5 加强少数民族大学生创业意识的教育45
• 4.2 完善少数民族大学生就业教育形式和方法45-49
• 4.2.1 改善少数民族大学生就业教育与政府拓宽就业岗位渠道相结合46
• 4.2.2 改善少数民族大学生就业教育与民族区域性相结合46-47
• 4.2.3 改善少数民族大学生就业教育与全程就业教育指导相结合47
• 4.2.4 改善少数民族大学生就业教育与个性化就业指导相结合47-48
• 4.2.5 改善少数民族大学生就业教育与就业信息畅通相结合48-49
• 4.2.6 改善少数民族大学生就业教育与典型榜样示范引领相结合49
• 4.3 拓展少数民族大学生就业教育途径49-55
• 4.3.1 在就业教育师资队伍组织建设中健全制度管理50
• 4.3.2 在思想政治教育中提高少数民族大学生就业信心50-51
• 4.3.3 在创新教育中加强自主创业意识的引导51-52
• 4.3.4 在职业生涯规划设计中引导少数民族大学生根据自身实际早做规划52-53
• 4.3.5 在校园文化建设中培养少数民族大学生提高就业素质53
• 4.3.6 在教育实践中用榜样的力量引导鼓励少数民族大学生到基层就业53-55
• 结束语55-56
• 附录一56-59
• 附录二59-60
• 参考文献60-63
• 在读期间发表的论文63-64
• 后记64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

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本文编号：292401