高校行政人员绩效考核体系研究

发布时间：2017-05-03 12:13

  本文关键词：高校行政人员绩效考核体系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文阐述了绩效管理方面的相关理论,并以此作为基础和出发点,梳理了国内外关于高校行政管理人员的绩效考核方面的理论研究和实践经验,通过分析高校行政管理人员的工作特点和绩效考核现状,并结合HZ大学的绩效考核改革的案例,总结问题产生的基本原因,最终设计出一套可行的绩效考核方案,并针对现阶段高校行政管理人员绩效考核中遇到的问题提出解决对策和建议。本文首先阐述了对高校行政管理人员绩效管理进行研究的背景和意义,通过对国内外在高校行政人员绩效管理领域的研究成果和实践尝试进行完整的梳理,并且以研究综述作为基础,介绍了本文中运用到的研究方法和研究思路,进而确定本文的研究目的、研究范围和研究内容,并对文章的框架和各章节的内容进行简单介绍。其次,本文主要介绍绩效管理的相关概念和理论,阐述绩效管理与绩效考核之间存在的联系,通过具体介绍360度全视角考核法的基本理论和具体应用,同时简介了包括目标管理理论在内的其他考核方法,为作者在后文中提出关于高校行政人员的绩效考核体系设想,提供理论依据。再次,通过介绍高校行政人员的工作特点、绩效管理的特征,以及高校绩效管理评价的目的,进一步分析高校行政人员绩效考核现状,包括考核目标定位模糊、考核体系不规范、反馈机制缺失等问题,总结问题产生的原因。并结合HZ大学的绩效考核实践,介绍其取得的成绩和局限性。再次,结合360度全视角考核法,提出关于高校行政人员绩效考核的科学化设想,同时介绍了高校行政管理人员绩效考核的目的、思路和方法,运用合适的考核指标,设计出一套能够适用于高校行政管理人员的绩效考核方案。最后,针对前文提到的高校行政人员绩效考核中存在的问题,从发展和强化校园文化、转变考核思路、引入竞争机制、改革薪酬体制、借助第三方专业机构等角度提出对策和建议。
【关键词】：高校 行政人员 绩效管理 考核
【学位授予单位】：华东政法大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-7
• 第一章 绪论7-15
• 第一节 问题的提出7-9
• 一、研究背景7-8
• 二、研究意义8-9
• 第二节 国内外研究概况9-12
• 一、国外研究概况9-11
• 二、国内研究概况11-12
• 第三节 研究的基本思路与整体结构12-15
• 一、研究范围与研究内容12-13
• 二、研究目的和研究方法13-14
• 三、全文思路与结构14-15
• 第二章 绩效管理的基本理论15-23
• 第一节 绩效管理概述15-19
• 一、绩效管理的概念15-18
• 二、绩效管理与绩效考核的关系18-19
• 第二节 绩效考核方法19-23
• 一、360度绩效评估法19-22
• 二、目标管理理论MBO22
• 三、其他绩效考核方法22-23
• 第三章 高校行政人员绩效考核现状分析23-36
• 第一节 高校行政人员工作的特点23-25
• 一、缺乏竞争23-24
• 二、非独立性24-25
• 三、间接性25
• 第二节 对于高校行政人员的绩效管理特点25-28
• 一、高校行政管理的的目标25-26
• 二、高校行政管理绩效评价的特点26-27
• 三、高校行政管理绩效评价的目的27-28
• 第三节 高校行政人员绩效考核的现状和问题28-30
• 一、绩效考核的目标模糊28
• 二、缺乏规范的绩效考核指标体系28-29
• 三、缺乏完善的绩效反馈机制29
• 四、无法全面的运用绩效考核结果29-30
• 第四节 原因分析30-31
• 一、缺乏落实绩效管理的动力30
• 二、缺乏对绩效管理的认识及有效的考核30-31
• 三、缺乏绩效考核的反馈途径31
• 第五节HZ大学的绩效考核实践分析31-36
• 一、考核的流程与形式32-34
• 二、取得的成绩和局限性34-36
• 第四章 高校行政人员绩效考核体系的科学化设想36-47
• 第一节 绩效考核实施的基础36-39
• 一、岗位设置现状37-38
• 二、岗位设置实施对策38-39
• 第二节 绩效考核的目标39-40
• 一、优化人力资源配置39-40
• 二、为薪酬设置提供依据40
• 三、为培训、晋升提供参照40
• 第三节 高校行政人员绩效考核设计40-47
• 一、考核原则41
• 二、考核指标41-42
• 三、参与主体与考核流程42-45
• 四、考核表示例45-47
• 第五章 高校绩效行政人员绩效考核问题的相关对策和建议47-49
• 一、发展和强化校园文化47-48
• 二、转变考核思路48
• 三、引入竞争机制、改革薪酬体制48-49
• 四、借助第三方专业机构49
• 结语49-50
• 参考文献50-53

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本文编号：343018