关于在校免费师范生生存状态的研究
发布时间：2021-10-24 11:26
自2007年国务院总理温家宝在政府工作报告上提出,在教育部直属师范大学实行师范生免费教育以来,师范生免费教育政策和随之进入学校的免费师范生成为了社会各界所关注的焦点。同时,社会各界对于能够在整个社会范畴内形成尊师重教的浓厚氛围和培养一大批优秀的教师亦寄予了深厚的希望。但是,自政策出台之日起,各报纸期刊和网络对于免费师范生生源以及其素质却众说纷纭、毁誉参半,同时,免费师范生自身对于师范生免费教育政策的意见和看法也褒贬不一,从而引起各媒体的注意。那么,在此前提下,对于免费师范生本身加以研究,对其生存状态做以了解,并在此主体的基本情况之上,进一步调整和完善师范生免费教育政策亦具有很强的现实意义。本文从免费师范生的学习状态、业余生活状态和人际交往状态三个方面来分析免费师范生的生存,借用问卷调查、开放式访谈和深入访谈等研究方法对所研究方面做深入了解。除了展现免费师范生生存状态的一个整体面貌以外,更重要的是对免费师范生群体内的生存状态差异做进一步了解,对不同性别、级别、生源地和专业的免费师范生在生存状态上所体现出的差异性及其原因做更深入的探索。以此发现免费师范生群体内部所显现出来的问题,并基于这些...
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：80 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
下0.0%下5.0%20.0%25.0%30.0%35.0%40.0%45.0%50.0%“我对自己所学的专业非常感兴趣”一性别层面32
蝴晚准 2002002000.0%下0.0%图220.0%3ao%4ao%50.0%60.0%70.0%80.0%90.0%Ico.o%“我对自己所学的专业非常感兴趣”一级别层面由上图可以看出，在针对同样的说法“我对自己所学的专业非常感兴趣”时，绝大多数人表示对自己所学专业“有兴趣”，但是，2007级免费师范生、2008级免费师范生和2009级免费师范生又在兴趣程度上呈现出不同的比例分布。在所调查的2007级免费师范生群体中，表示“非常符合”的人占6.7%，表示“符合”或者“一般”的人所占比例均为40.4%，而表示“不符合”的人占n.2%，有1.1%的人认为“非常不符合”。有26.4%的2008级免费师范生认为“非常符合”，认为“符合”的人数比例为36.4%
图4“我有非常明确的学习目标”一级别层面在针对“我有非常明确的学习目标”的说法时，表示有学习目标明确性“”的免费师范生占多数，但是，2007级免费师范生、2008级免费师范生和20免费师范生在比例分布上又略有差别。在所调查的2007级免费师范生群体中，表示“非常符合”的人占5.6%，“符合”的人所占比例均为34.8%，有51.7%的人认为其学习目标明确性“’，，而表示“不符合”的人占6.7%，有1.1%的人认为“非常不符合，’o有16.4%的2008级免费师范生认为“非常符合”，认为“符合”的人数比35.7%，39.3%的人表示自己的学习目标性“一般”，认为“不符合”或者“不符合”的比例为8.5%，在2009级免费师范生群体中，表示“非常符合”的人占9.7%，表示“符合
【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生恋爱观的性别差异浅析——以北京市某些高校为例[J]. 李扬. 河北师范大学学报(教育科学版). 2009(12)
[2]大学生从众心理与行为的研究与分析[J]. 张敏,刘雪峰,郑福胜. 现代教育科学. 2009(07)
[3]当代大学生婚恋观特点及其相关因素研究[J]. 王美萍. 山东师范大学学报(人文社会科学版). 2009(04)
[4]免费师范生主观幸福感和职业价值观的特点及其关系研究[J]. 秦攀博,郭成. 贵州师范大学学报(自然科学版). 2009(01)
[5]西南大学首届免费师范生学习生活状况调查研究[J]. 鲁克亮,刘琼芳. 中国成人教育. 2009(01)
[6]免费师范生的成就动机与职业兴趣相关研究[J]. 吴国强,李越. 社会心理科学. 2008(06)
[7]免费师范生远程学习资源的需求调查与分析[J]. 张屹,寇洪丽. 中国电化教育. 2008(12)
[8]免费师范生教育政策刍议[J]. 吴遵民,刘芳. 杭州师范大学学报(社会科学版). 2008(06)
[9]免费师范生职业倾向的调查研究[J]. 石学云,赵蕊,刘芳,王亚宁,朱俊. 当代教师教育. 2008(03)
[10]关于师范生免费教育政策之意向的调查[J]. 巩媛丽,张奎,孙倩. 高等函授学报(哲学社会科学版). 2008(07)
硕士论文
[1]新制度经济学视角下的免费师范生政策[D]. 于江.南京师范大学 2008
[2]信任风险中的理性交换[D]. 陈兴华.首都师范大学 2008
[3]我国农村教师队伍建设的政策分析与建议[D]. 成轶.华中师范大学 2008
[4]基于质量保障体系标准的远程教学平台设计[D]. 周平红.华中师范大学 2008
[5]免费师范生成长发展追踪系统的研究[D]. 郭伟.华中师范大学 2008
[6]教师教育一体化趋势下免费师范生网络学习平台的设计与开发[D]. 汪义凤.华中师范大学 2008
[7]我国高等教育学费制度变迁的经济学分析[D]. 黄令.广西师范大学 2008
[8]免费师范生政策制定过程分析[D]. 陈巧云.苏州大学 2008
[9]我国高等师范教育公平问题研究[D]. 王怡.四川师范大学 2008
本文编号：3455200
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：80 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
下0.0%下5.0%20.0%25.0%30.0%35.0%40.0%45.0%50.0%“我对自己所学的专业非常感兴趣”一性别层面32
蝴晚准 2002002000.0%下0.0%图220.0%3ao%4ao%50.0%60.0%70.0%80.0%90.0%Ico.o%“我对自己所学的专业非常感兴趣”一级别层面由上图可以看出，在针对同样的说法“我对自己所学的专业非常感兴趣”时，绝大多数人表示对自己所学专业“有兴趣”，但是，2007级免费师范生、2008级免费师范生和2009级免费师范生又在兴趣程度上呈现出不同的比例分布。在所调查的2007级免费师范生群体中，表示“非常符合”的人占6.7%，表示“符合”或者“一般”的人所占比例均为40.4%，而表示“不符合”的人占n.2%，有1.1%的人认为“非常不符合”。有26.4%的2008级免费师范生认为“非常符合”，认为“符合”的人数比例为36.4%
图4“我有非常明确的学习目标”一级别层面在针对“我有非常明确的学习目标”的说法时，表示有学习目标明确性“”的免费师范生占多数，但是，2007级免费师范生、2008级免费师范生和20免费师范生在比例分布上又略有差别。在所调查的2007级免费师范生群体中，表示“非常符合”的人占5.6%，“符合”的人所占比例均为34.8%，有51.7%的人认为其学习目标明确性“’，，而表示“不符合”的人占6.7%，有1.1%的人认为“非常不符合，’o有16.4%的2008级免费师范生认为“非常符合”，认为“符合”的人数比35.7%，39.3%的人表示自己的学习目标性“一般”，认为“不符合”或者“不符合”的比例为8.5%，在2009级免费师范生群体中，表示“非常符合”的人占9.7%，表示“符合
【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生恋爱观的性别差异浅析——以北京市某些高校为例[J]. 李扬. 河北师范大学学报(教育科学版). 2009(12)
[2]大学生从众心理与行为的研究与分析[J]. 张敏,刘雪峰,郑福胜. 现代教育科学. 2009(07)
[3]当代大学生婚恋观特点及其相关因素研究[J]. 王美萍. 山东师范大学学报(人文社会科学版). 2009(04)
[4]免费师范生主观幸福感和职业价值观的特点及其关系研究[J]. 秦攀博,郭成. 贵州师范大学学报(自然科学版). 2009(01)
[5]西南大学首届免费师范生学习生活状况调查研究[J]. 鲁克亮,刘琼芳. 中国成人教育. 2009(01)
[6]免费师范生的成就动机与职业兴趣相关研究[J]. 吴国强,李越. 社会心理科学. 2008(06)
[7]免费师范生远程学习资源的需求调查与分析[J]. 张屹,寇洪丽. 中国电化教育. 2008(12)
[8]免费师范生教育政策刍议[J]. 吴遵民,刘芳. 杭州师范大学学报(社会科学版). 2008(06)
[9]免费师范生职业倾向的调查研究[J]. 石学云,赵蕊,刘芳,王亚宁,朱俊. 当代教师教育. 2008(03)
[10]关于师范生免费教育政策之意向的调查[J]. 巩媛丽,张奎,孙倩. 高等函授学报(哲学社会科学版). 2008(07)
硕士论文
[1]新制度经济学视角下的免费师范生政策[D]. 于江.南京师范大学 2008
[2]信任风险中的理性交换[D]. 陈兴华.首都师范大学 2008
[3]我国农村教师队伍建设的政策分析与建议[D]. 成轶.华中师范大学 2008
[4]基于质量保障体系标准的远程教学平台设计[D]. 周平红.华中师范大学 2008
[5]免费师范生成长发展追踪系统的研究[D]. 郭伟.华中师范大学 2008
[6]教师教育一体化趋势下免费师范生网络学习平台的设计与开发[D]. 汪义凤.华中师范大学 2008
[7]我国高等教育学费制度变迁的经济学分析[D]. 黄令.广西师范大学 2008
[8]免费师范生政策制定过程分析[D]. 陈巧云.苏州大学 2008
[9]我国高等师范教育公平问题研究[D]. 王怡.四川师范大学 2008
本文编号：3455200
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