ERP沙盘模拟四段式理论实践耦合教学模式研究

发布时间：2021-10-25 23:33

　　根据课程和学生认知特点,对ERP沙盘课程实践教学与理论知识分阶段的有效融合进行研究,改变了以往重实践轻理论和理论实践相分离的教学模式,调整教学内容及理论和实践教学安排,建立"模拟实践、反思总结、理论渗透、反馈指导"的四段式教学模式,形成ERP沙盘实践教学与理论教学的耦合机制,更好做到理论与实践的有机结合。 

【文章来源】：中国现代教育装备. 2020,(21)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

实践课程设计

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于经贸管理专业ERP实验教学模式设计研究[J]. 余利舰.  现代商贸工业. 2019(18)
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[3]ERP沙盘模拟实践改革与创新探索[J]. 魏国华.  现代企业. 2018(07)
[4]“三位一体”ERP实践教学体系优化与设计研究[J]. 徐畅,孙金凤.  实验技术与管理. 2017(02)
[5]基于公选课的ERP沙盘模拟实践教学探索[J]. 张玲玲.  高教学刊. 2016(22)
[6]ERP沙盘综合模拟教学改革与实践[J]. 王杏,樊雪梅,赵飞.  实验技术与管理. 2015(05)



本文编号：3458380