英国高校内部教学质量保障体系的特点与启示

发布时间：2021-10-26 22:25

　　英国高等教育质量保障体系建设有着较长的历史,并具有较为显著的特色。本文基于对英国四类院校内部质量保障体系运行情况的研究,结合问卷调查和访谈,就英国高校内部质量保障体系的内容、特点等进行了阐述与分析,以期对我国高校内部教学质量保障体系的建设有所借鉴。 

【文章来源】：中国大学教学. 2013,(10)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、英国高校内部教学质量保障体系的形成具有显著的外生性特点
二、注重质量文化的培育与积淀,关注学校办学声誉
三、学校定位合理,人才培养目标明确,质量标准切实可行
四、关注教学质量保障体系的制度化建设,尊重院系和师生的自主发展权
五、关注质量保障工作的组织效率,重视功能性机构的建设
六、以学生为本,推进高校教学质量保障活动的学生参与进程
七、抓好专业与课程质量,以此作为高校教学质量保障的重要抓手
八、关注教师专业发展,鼓励教师进行教学改革
九、以提高质量为核心,探索多样化的教学质量保障方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方应用型本科院校教学质量内部保障体系构建的实践路径研究——以某学院为例[J]. 项敏.  大众标准化. 2020(21)
[2]双一流背景下高校图情档实验室质量管理探索——以中国人民大学为例[J]. 董丹华,谢华斌.  山西档案. 2020(06)
[3]基于PDCA的本科教学质量保障“一二三四五”模式探索——以安徽建筑大学为例[J]. 程家福,贺一凡,丁仁船,窦艳.  安徽农业大学学报(社会科学版). 2020(03)
[4]从审核评估看高校内部教学质量保障体系的完善[J]. 方潜生,黄显怀,程家福,潘和平.  现代教育管理. 2019(11)
[5]基于教师主体的课程教学质量保证模式研究[J]. 熊志坚.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2019(10)
[6]转型发展形势下地方本科院校应用型专业建设探究——以莆田学院为例[J]. 何丽贞.  景德镇学院学报. 2019(01)
[7]转型中的新建院校教学质量保障体系建设思考[J]. 周治勇,陈臣,郎禹.  保山学院学报. 2018(01)
[8]我国高校教学质量研究:轨迹、热点及未来走向——基于高等教育十四种核心期刊的Citespace可视化分析[J]. 王小明.  教育学术月刊. 2018(01)
[9]高职院校加强内涵建设的路径[J]. 闫翠芳.  濮阳职业技术学院学报. 2017(06)
[10]化学实验教学质量保障体系分析研究[J]. 孙洪波,周宜君,周珊珊,王文蜀,武海波.  实验技术与管理. 2016(10)

博士论文
[1]研究型大学本科教学质量保障的有效性研究[D]. 赵幸.华中科技大学 2019

硕士论文
[1]普通高校艺术类人才培养质量管理现状及对策研究[D]. 李笑展.广西师范大学 2019
[2]英国高等教育“教学卓越与学生成果框架”研究[D]. 崔一鸣.上海师范大学 2019
[3]英国大学教学质量保障体系研究[D]. 欧惠玲.福建师范大学 2018
[4]博洛尼亚进程下英国高等教育质量保障体系研究[D]. 张雷.东北师范大学 2017
[5]师生交往视域下大学教学质量提升研究[D]. 李文文.河北科技大学 2016
[6]全日制学术型硕士研究生教育质量保障研究[D]. 尹婷婷.湖南师范大学 2015
[7]英国高等教育教学质量评估研究[D]. 李静.东北大学 2015



本文编号：3460305