2020年我国研究生满意度调查

发布时间：2021-11-13 09:34

　　为持续追踪研究生对研究生教育的满意度情况,对全国112个研究生培养单位的109253位研究生进行了问卷调查。调查结果显示:研究生对研究生教育的总体满意率为82.7%,达到历年最高;专业学位研究生满意度连续七年高于学术学位研究生;研究生对指导教师的满意度高于对研究生教育其他方面的满意度;研究生的科研与实践参与率有待提升。 

【文章来源】：学位与研究生教育. 2020,(08)北大核心CSSCI

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【部分图文】：

4 专业学位研究生对实践基地的满意度

自2012年首次开展研究生满意度调查以来，我国研究生满意度呈逐年上升趋势（见图15),2020年，研究生总体满意率比2019年提高了9个百分点，比2012年提高了近20个百分点。这有力地表明，我国的研究生教育改革以及近年来作为国家战略大力实施的“双一流”建设取得了一定的成效，我国研究生教育的资源、环境、师资、培养质量等得到了有效的提升，受到了研究生的认可。2. 专业学位研究生满意度连续七年高于学术学位研究生

不同年级研究生总体满意度比较

【参考文献】：
期刊论文
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[2]基于“研究”特性的研究生思想政治教育探索与实践[J]. 王庆,陈厚,李宁.  学位与研究生教育. 2021(09)
[3]临床医学研究生对导师指导满意度调查分析及优化策略[J]. 苏艳华,潘涛,陈秋金.  高教学刊. 2021(25)
[4]“三全育人”视域下落实研究生导师立德树人职责的思考[J]. 谭凤娥,徐军,胡品.  教育探索. 2021(08)
[5]行业特色型高校开展专业博士教育的优势分析与路径优化[J]. 张学良,张炜.  研究生教育研究. 2021(04)
[6]护理本科全程教学学生满意度现状调查研究[J]. 金明,刘一弦,王媛,李云鹰,魏雪梅,郑娟.  护理实践与研究. 2021(12)
[7]全日制体育硕士专业学位研究生课程体系现状研究——基于8所院校的调查研究[J]. 喻泽坤,路国华.  职业技术. 2021(07)
[8]因“志”施教：不同求学动机的PhD需要差异化培养吗?——来自中、美、英、德四国学术型博士生调查的证据[J]. 谢鑫,蔡芬,张红霞.  高教探索. 2021(06)
[9]我国专业学位研究生教育发展的回溯与前瞻[J]. 李伟,闫广芬.  高校教育管理. 2021(03)
[10]西部地方高校文科硕士研究生科研能力提升路径——基于西部某地方高校调研结果[J]. 李惠.  长春教育学院学报. 2021(04)

硕士论文
[1]导学互动与研究生学业自我效能感的关系研究[D]. 李天宇.广西师范大学 2021



本文编号：3492783