论音乐专业大学生创新创业能力的培养

发布时间：2021-11-19 15:13

　　社会经济的快速发展和人民生活水平的提高,带动了国家对高等教育的关注。音乐教育作为高等教育的一部分,需要进行革新,通过开展创新创业教育培养音乐专业大学生的创新创业能力,使其在未来社会竞争中具备优势。不过当前的音乐专业创新创业教育还不够完善,对大学生创新创业能力的培养还存在许多问题,这需要高校做好调整,将创新创业教育同传统音乐教育相融合,培养大学生创新创业的能力。本文论述了大学生创新创业能力培养的重要性,并结合当前音乐专业大学生创新创业能力培养中存在的问题,总结了提升大学生创新创业能力的有效策略。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、培养音乐专业大学生创业创新能力的意义
    (一)提升大学生的综合素质和能力
    (二)满足社会对多元应用型人才的需求
二、培养音乐专业大学生创新创业能力时存在的问题
    (一)大学生缺乏创新创业意识
    (二)高校创新创业教育课程不够完善
    (三)高校创新创业师资力量和基础设施严重不足
三、制约音乐专业大学生创新创业能力提高的因素
    (一)自身对创新创业不感兴趣且缺少经验
    (二)大学生自身缺乏足够的创新创业资金
    (三)家庭对大学生创新创业持反对态度
四、提高音乐专业大学生创新创业能力的有效策略
    (一)营造创新创业校园文化氛围
    (二)构建音乐专业创新创业平台
    (三)加大创新创业师资力量与基础设施的投入
    (四)完善音乐专业创新创业教育课程体系
    (五)政府营造较好的创新创业环境
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]培养音乐专业学生创新能力实践——以省级“大创项目”为例[J]. 田冰,孙悦.  戏剧之家. 2020(12)
[2]音乐专业大学生“创新创业”有效途径探析[J]. 崔晶晶.  北方音乐. 2019(09)
[3]音乐专业大学生创新创业问题探讨[J]. 武玲娟.  当代音乐. 2018(08)
[4]高职音乐表演专业大学生创新创业能力培养探析[J]. 赖晓芬.  广东水利电力职业技术学院学报. 2016(03)
[5]地方高校音乐类大学生创新创业存在的问题及对策分析[J]. 刘带.  吉林广播电视大学学报. 2015(01)



本文编号：3505305