加强高校反腐倡廉建设的节点教育研究

发布时间：2021-11-21 17:15

　　抓住节点、正风肃纪,是党的十八大以来党中央加强党风廉政建设和反腐败工作一条行之有效的经验。当前,高校把握和运用重要关键节点经常、精准、持续开展反腐倡廉教育的意识、能力和方法还不足。基于对高校加强反腐倡廉节点教育的理论及实践分析,探讨高校反腐倡廉教育节点的识别标准与类型,对于高校组织实施好反腐倡廉节点教育,加强党风廉政建设具有重要意义。 

【文章来源】：思想教育研究. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、高校运用节点思想加强反腐倡廉教育的理论与实践基础
    （一）习近平“节点”思维是开展节点教育的理论渊源
    （二）唯物辩证法为节点教育提供哲学基础
    （三）系统管理理论为节点教育提供方法论
    （四）党的十八大以来正风肃纪成果是节点教育的经验验证
二、高校反腐倡廉教育节点的识别标准与构成
    （一）高校反腐倡廉教育节点的识别标准
    （二）高校反腐倡廉教育节点的构成
三、开展好高校反腐倡廉节点教育的措施建议
    （一）把准总体目标，强化顶层设计
    （二）加强组织领导，凝聚教育合力
    （三）创新方式方法，做到精准教育


【参考文献】：
期刊论文
[1]抓节点 钉钉子 转作风——纪检监察机关推进节点正风肃纪述评[J]. 杨巨帅.  中国纪检监察. 2018(18)
[2]节点正风永远在路上[J].   中国纪检监察. 2018(18)
[3]从马克思主义哲学视角深刻认识新思想[J]. 杨玉成.  人民论坛. 2018(12)
[4]切实学懂弄通做实党的十九大精神 努力在新时代开启新征程续写新篇章[J]. 习近平.  理论参考. 2017(11)
[5]高校思政课培育和践行社会主义核心价值观的“节点教育”路径探析[J]. 张伟,李永玖.  杨凌职业技术学院学报. 2017(02)
[6]关于如何促进时间节点教育在大学生思想政治教育体系中发挥作用的初步探索——以毕业生离校教育和新生入学教育为例[J]. 张帜.  齐鲁师范学院学报. 2017(02)
[7]盯节点,反“四风”的窍门[J]. 南嘉.  中国纪检监察. 2016(18)
[8]在第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的讲话[J]. 习近平.  中国纪检监察. 2016(10)
[9]构建高校科研管理权力运行制约与监督机制[J]. 王洪旭,王浩友.  管理观察. 2016(07)
[10]阻断腐败“量变”需处理好几个关系[J]. 姜汉斌.  人民论坛. 2014(33)



本文编号：3509910