园艺专业创新人才培养模式的优化与实践

发布时间：2021-11-25 10:37

　　本文通过对国内外园艺本科专业发展的历史、现状及其未来发展的趋势调查分析,结合我国社会主义市场经济发展和园艺产业大背景对专业人才的需求,优化园艺专业创新人才培养模式,提出坚持以学科建设为龙头,以师资培养为基础,以品牌、特色专业建设为突破口,大力推进教育教学研究,以科研促专业,以教改促教学,从人才培养方案的制定到教学各环节监控着手,增强专业的办学实力,提高人才培养质量。研究表明为适应21世纪社会主义市场经济对园艺学科人才的需要,以培养“厚基础,宽口径,强技能,高素质”和“适应性广并具有专业特长”的应用型、复合型人才为目标,需要研究建立有效的人才培养保障体系,包括制定科学合理的人才培养方案和课程体系,加强教师队伍建设和教学能力培养,改革课程教学内容和教学方式方法,完善实践教学课程体系,构建园艺专业人才分类培养新模式,建立高效的教学管理机制等。优化的园艺专业创新培养模式在对强化素质教育、创新教育、分类教育和实践能力的培养方面有所突破。该模式通过在园艺专业国家级、省级品牌特色专业建设中试点应用,结果使园艺专业的专业实验条件、校内外基地建设、师资力量、教材建设等专业教学条件等到得到了明显改善和增强... 

【文章来源】：南京农业大学江苏省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 前言
    1 研究背景和现状
        1.1 我国高等教育人才培养模式的变革
        1.2 大众化教育对高校人才培养提出新的挑战
        1.3 农业和农村经济的快速发展及农业产业结构调整，给园艺类传统专业既带来挑战同时也带来发展机遇
        1.4 专业口径宽，同时又具备一定专业特长是国外园艺类人才培养的共同特点
        1.5 拓宽园艺专业口径，实施人才分类培养
    2 研究的主要思路
        2.1 具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题
        2.2 用科学发展观审视人才培养
第二章 创新人才培养模式的优化研究
    1 研究分析
        1.1 研究方法
        1.2 构建园艺类人才培养方案的指导思想
    2 实践情况
第三章 优化的创新人才培养模式的主要内容
    1 构建园艺专业人才培养保障体系
        1.1 以学科建设为依托，建立专业发展的一级学科平台
        1.2 依托学科优势，建设一支年龄结构合理、学历层次高、创新能力强的师资队伍
        1.3 加强各类实验室建设，改革完善实验室运行机制，构建实验中心平台
        1.4 加强校内外实习基地建设，完善实践教学环节
        1.5 统筹规划教材建设，编著出版专业创新教材
        1.6 规范教学管理，建立教育教学管理的长效机制
        1.7 坚持实行“三文”培养制度
    2 优化人才培养方案，完善课程体系，更新教学内容
        2.1 不断修订和完善园艺专业本科人才培养方案，实现课程结构性调整
        2.2 完善专业课程体系，更新教学内容，优化人才知识结构
        2.3 积极探索专业课程考试改革，努力推进教学手段现代化
    3 园艺专业创新人才培养模式研究与实践
        3.1 在园艺专业本科生中实行导师制管理模式
        3.2 强化大学生创新能力培养，积极开展各类大学生创新活动
        3.3 创新专业实践教学模式，构建园艺专业实践教学新体系
        3.4 探索园艺专业分类教学新模式
    4 园艺专业教学研究和建设
        4.1 加快品牌特色专业建设步伐，提高专业知名度
        4.2 加强重点课程建设，国家、省级、校级精品课程建设初见成效
        4.3 鼓励教师积极投入各类教学改革研究
第四章 园艺创新人才培养方案实践效果
    1 教学研究成果突出
    2 专业教学条件进一步增强，尤其是专业师资水平大幅度提高
    3 专业人才培养质量得到提高
    4 用人单位及毕业生对专业教学工作表示满意
第五章 园艺专业创新人才培养进一步研究和实践的思路
    1 存在的主要问题
        1.1 教学基础设施建设存在不足
        1.2 青年教师全方位培养有待进一步加强
        1.3 教师投入教学的积极性难以保护
    2 进一步研究、实践的思路
        2.1 继续探索人才培养新思路
        2.2 以人才培养质量为重点突破口
        2.3 进一步加强教学基础建设，引导教师重视教学
        2.4 努力建设现代化教学管理体系
        2.5 进一步强化“以学生为本”的教育观念
参考文献
附件1
附件2
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]通才与专才的思考——以社会学为例[J]. 王建基.  学理论. 2009(22)
[2]日本高等教育走向普及化之路[J]. 天野郁夫,吴素兰,陈武元.  大学教育科学. 2009(04)
[3]试论园艺产业的发展在社会主义新农村建设中的作用[J]. 张有红.  农家之友(理论版). 2009(06)
[4]深入学习实践科学发展观 促进教育事业优先发展科学发展——在教育部2009年度工作会议上的讲话[J]. 周济.  云南教育(视界时政版). 2009(01)
[5]构建创新型人才培养方案 提高人才培养质量[J]. 刘树生.  学理论. 2008(22)
[6]大众化教育阶段我国高校课程改革的基本趋势[J]. 李孟辉,熊春林.  高等农业教育. 2008(08)
[7]浅谈二十一世纪的农业科技[J]. 刘北辰.  北京农业. 2008(22)
[8]争取用20年时间把中国建成现代大农业强国——对改革开放30年农业现代化道路的回顾与展望[J]. 张海峰,孙以川.  太平洋学报. 2008(05)
[9]创新型人才培养方案制订过程中的基本问题研究[J]. 姚正海.  当代教育论坛(宏观教育研究). 2007(10)
[10]日本高等农业教育发展道路及模式探索[J]. 张松,刘志民.  河北农业大学学报(农林教育版). 2007(01)

硕士论文
[1]园艺类本科专业人才培养方案的研究与实践[D]. 钟杰.山东农业大学 2005
[2]创新性人才培养模式的研究[D]. 陶晓艳.中南大学 2003



本文编号：3517968