基于双重价值视角的我国大学入学公平提升研究

发布时间：2021-11-27 06:14

　　在经济领域市场化和全球化的影响下,国际高等教育领域也呈现出一种“经济主义”的发展态势,高等教育作为一种服务被提供和消费已经成为一种不争的事实而存在。我国作为一个正处于转型期的发展中国家,市场经济体制发展还十分不完善,经济发展水平较低且发展极其不平衡,人均收入水平低且存在巨大的贫富差距。在这种国情下,高等教育领域以市场为导向的改革不可避免地出现实践与政策以及行为与观念之间的巨大偏差和冲突,导致了高等教育领域高消费和滥消费的非理性现象,进而进一步加深了高等教育不公平。而这已经成为高等教育发展所面临的现实困境以及构建社会主义和谐社会亟待解决的现实问题。高等教育是关系到国家前途和命运的基础性产业,高等教育公平是社会公平的重要基础,因此,探索如何推进高等教育的理性与公平参与,既是促进高等教育自身发展的需要,也是消解社会矛盾、促进社会和谐发展的迫切需要。本文着眼于最基本的高等教育不公平问题——大学入学不公平,在回顾关于教育公平和教育价值及教育消费方面的相关研究的基础上,从双重价值的视角将大学入学的非理性参与以及不公平两大问题联系起来置于一个统一的框架下进行思考。在对相关理论分析和评述的基础上,分析... 

【文章来源】：哈尔滨工业大学黑龙江省 211工程院校 985工程院校

【文章页数】：237 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景与问题的提出
    1.2 研究的目的与意义
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意义
    1.3 国内外研究现状综述
        1.3.1 教育公平的研究现状
        1.3.2 教育价值与教育的消费方面的研究现状
        1.3.3 国内外研究现状评述
    1.4 研究内容与研究方法
        1.4.1 研究内容与逻辑结构
        1.4.2 研究方法
第2章 大学入学公平研究的理论基础
    2.1 公平的内涵、类型及特征
        2.1.1 公平的内涵及其考察维度
        2.1.2 公平的层次与类别
        2.1.3 公平的特征
    2.2 相关理论分析与评述
        2.2.1 若干公平观共同关注的公平要素考察比较
        2.2.2 公平与效率关系的相关理论
        2.2.3 公共物品与外部性理论
        2.2.4 寻租理论
        2.2.5 资本划分、社会分层与社会流动理论
        2.2.6 内外因辩证关系理论
    2.3 中国社会转型对大学入学公平的基本规定性
        2.3.1 社会转型在客体向度上对大学入学公平的要求
        2.3.2 社会转型在主体向度上对大学入学公平的要求
    2.4 大学入学公平提升研究的理论框架设计
        2.4.1 大学入学公平提升的原则设计
        2.4.2 大学入学公平的内涵选择
        2.4.3 大学入学公平与教育价值的关系
        2.4.4 我国大学入学公平提升研究的理论框架
    2.5 本章小结
第3章 我国大学入学公平状况的测量与分析
    3.1 数据来源与分析方法
        3.1.1 调查研究的设计与实施
        3.1.2 分析方法与技术
    3.2 我国大学入学的城乡公平状况测量与分析
        3.2.1 数量差异
        3.2.2 质量差异
    3.3 我国大学入学的区域公平状况测量与分析
        3.3.1 大学的区域分布差异
        3.3.2 大学入学的省际录取差异
    3.4 我国大学入学的性别公平状况测量与分析
        3.4.1 总量层次
        3.4.2 质量层次
    3.5 我国大学入学的阶层公平状况测量与分析
        3.5.1 阶层间大学入学公平的总体状况
        3.5.2 阶层间大学入学公平状况的深层次差异
    3.6 本章小结
第4章 大学入学公平问题的内因考察
    4.1 大学教育的双重价值
        4.1.1 大学教育的生产价值
        4.1.2 大学教育的消费价值
        4.1.3 大学教育生产价值与消费价值的关系
    4.2 大学入学公平问题内在原因的理论求证
        4.2.1 研究假设
        4.2.3 结果讨论
    4.3 相关理论与现实证据支持
        4.3.1 MMI-论及其现实证据
        4.3.2 EMI-论及其现实证据
        4.3.3 位置消费理论及其现实证据
        4.3.4 对理论与现实证据的进一步总结和挖掘
    4.4 大学入学公平问题内在原因的实证分析
        4.4.1 数据来源及变量选择
        4.4.2 研究方法与过程
        4.4.3 研究结果
    4.5 本章小结
第5章 大学入学公平问题内外因联系路径的建立
    5.1 影响大学入学公平的外部因素的选择
    5.2 影响大学入学公平的外部因素的分析
        5.2.1 个体教育选择
        5.2.2 学费因素
        5.2.3 教育补贴
        5.2.4 学费与补贴政策的交互效应
    5.3 个体教育选择与大学教育消费价值的联系
        5.3.1 假设条件
        5.3.2 模型与分析
    5.4 教育财政因素与大学教育消费价值的联系
        5.4.1 学费与大学教育消费价值的联系
        5.4.2 政府补贴与大学教育消费价值的联系
        5.4.3 能力假设放松之后进一步分析
    5.5 本章小结
第6章 我国大学入学公平的提升策略与措施研究
    6.1 个体教育选择的引导
        6.1.1 我国现阶段制约大学教育个体选择的因素
        6.1.2 促进我国个人大学教育选择的路径选择
        6.1.3 引导个体教育类型选择的一种具体方法
    6.2 非统一纯学费价格政策的实施
        6.2.1 我国现阶段学费及补贴政策存在的问题
        6.2.2 我国现阶段学费与教育补贴政策的统筹优化
    6.3 资格审查技术保障
        6.3.1 大学入学的学术能力资格审查技术
        6.3.2 教育补贴获得资格与偿还信用审查技术
    6.4 本章小结
结论
参考文献
附录:关于在校大学生情况的调查
攻读学位期间发表学术论文和科研情况
致谢
个人简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等教育入学机会的城乡差异[J]. 乔锦忠.  教育学报. 2008(05)
[2]社会阶层对保送生高等教育入学机会的影响[J]. 罗立祝.  高等教育研究. 2008(08)
[3]高等教育入学机会城乡差异分析[J]. 钟云华.  大学(研究与评价). 2008(Z1)
[4]我国高等教育入学机会的城乡差异研究[J]. 樊明成.  教育科学. 2008(01)
[5]教育财政充足的探讨及其在中国的适用性[J]. 黄斌,钟宇平.  北京大学教育评论. 2008(01)
[6]当前我国高等教育入学机会的城乡差异——基于对江西、天津高校的实证调查分析[J]. 蒋国河.  现代大学教育. 2007(06)
[7]高考改革的回顾与展望[J]. 刘海峰.  教育研究. 2007(11)
[8]双重市场竞争视野中的中国高等教育[J]. 王振洪.  教育发展研究. 2007(21)
[9]和谐社会视域下高考录取制度公平的构建[J]. 徐佳丽.  国家教育行政学院学报. 2007(10)
[10]高校国家助学贷款存在的问题及对策[J]. 李军毅,雷芳,邱卫林.  价格月刊. 2007(10)

博士论文
[1]高等教育收费与学生资助的实证研究[D]. 李慧勤.华中科技大学 2004
[2]高等教育非公共消费研究[D]. 蔡永莲.华东师范大学 2002



本文编号：3521712