思维导图在大学物理课程教学中的应用研究

发布时间：2021-12-25 00:57

　　针对目前大学物理课程教学中存在的具体问题,提出将思维导图这种可视化思维工具运用到大学物理教学中进行辅助教学,阐述了大学物理教学中运用思维导图的可行性,并结合实例介绍了思维导图的具体实施。利用思维导图可以提高大学物理课程教学效果,有助于学生的物理思维能力和自主学习能力的培养。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(35)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

真空中静电场的思维导图

电磁感应的思维导图

质点运动学的思维导图

【参考文献】：
期刊论文
[1]应用思维导图提高大学物理教学有效性的研究[J]. 李鹏.  黑龙江科学. 2019(01)
[2]学科思维导图与物理知识网络的构建[J]. 李淑凤,李雪春,郑殊,许佳琳,卢春林,张赫.  物理与工程. 2018(S1)

硕士论文
[1]思维导图在大学物理热学中的应用研究[D]. 李超华.上海师范大学 2017



本文编号：3551506