我国研究型大学本科教学管理制度改革研究

发布时间：2022-01-26 02:31

　　教学管理制度作为高校管理的基本活动和中心环节在高校中具有重要的地位和作用,它是高素质人才培养目标实现的制度保障,也是提高教学质量的重要保证。目前我国各研究型大学积极探索人才培养方案,创新教学管理制度,实行了一系列的配套改革,从学分制、选课制的实行到弹性学制、导师制的推广等,在很大程度上保证了高素质创新型人才的培养。但由于某些历史和现实的原因,目前教学管理制度改革也出现了较多的问题,这些问题的产生更多的是由于管理观念、选课制度、导师制、教学质量保障与监控体系等方面的不完善造成的。本文通过对教学管理制度理论的发展、教学管理制度改革等进行历史回顾的基础上,分析了教学管理制度改革的理论和现实依据。运用理论研究、比较研究、案例研究方法,以四所研究型大学为例,分析了其本科教学管理制度改革的现状及存在的不足,并结合国外研究型大学本科教学管理制度改革取得的经验,从观念层面、制度层面提出了几条对策性建议。 

【文章来源】：兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
第一部分: 绪论
    一、问题的提出
    二、相关概念的界定
        (一) 研究型大学的内涵
        (二) 教学管理的内涵
        (三) 教学管理制度的内涵
        (四) 学分制的内涵
    三、研究意义
        (一) 理论意义
        (二) 实践意义
第二部分: 我国研究型大学本科教学管理制度改革概述
    一、我国研究型大学本科教学管理制度改革的历史回顾
        (一) 新中国成立前我国的大学教学管理制度
        (二) 新中国成立后我国的大学教学管理制度
    二、我国研究型大学本科教学管理制度改革的现状——以四所研究型大学为例
        (一) 四所研究型大学本科教学管理制度改革的共同特点
        (二) 我国研究型大学本科教学管理制度改革存在的问题
第三部分: 我国研究型大学本科教学管理制度改革的理论基础和现实依据
    一、改革的理论基础
        (一) 教育哲学思想
        (二) 教育管理思想
        (三) 人才观念
    二、改革的现实依据
        (一) 社会外部原因
        (二) 学校内部原因
第四部分: 国外研究型大学本科教学管理制度改革的特点及启示
    一、国外研究型大学本科教学管理制度主要特点
        (一) 美国研究型大学本科教学管理制度的主要特点
        (二) 欧洲研究型大学本科教学管理制度的主要特点
    二、对我国研究型大学本科教学管理制度发展的几点启示
        (一) 通专结合的课程体系
        (二) 普遍实施学分制
        (三) 学分制与导师制相结合
        (四) 民主型和研究型的教学管理
第五部分: 深化我国研究型大学本科教学管理制度改革的建议
    一、观念层面
        (一) 以学生为本的观念
        (二) 以教师为本的观念
        (三) 民主的教学管理思想
    二、制度层面
        (一) 教学管理体制的完善
        (二) 构建和完善选课制度
        (三) 学生自主学习制度和保障制度的建立与完善
        (四) 建立教学质量检查评估机制,强化过程管理
结语
在校期间发表论文
后记
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]以导师制为平台构建高校通识教育人才培养新模式——北京大学元培计划和复旦大学复旦学院的启示[J]. 县祥,王雪.  教育与教学研究. 2009(07)
[2]美国研究型大学课程改革的特点与价值取向[J]. 薛成龙.  大学教育科学. 2008(06)
[3]问题、变革与展望——研究型大学本科教学质量保证研究[J]. 王迎军.  高等工程教育研究. 2008(05)
[4]自主学习的本质及其理论基础探究[J]. 秦学锋,杨东英.  教育与职业. 2008(15)
[5]论研究型大学本科人才培养模式的特点[J]. 郑家茂,张胤.  清华大学教育研究. 2008(01)
[6]中美研究型大学通识课程的比较研究——以哈佛大学、北京大学为例[J]. 唐瑞,于洋.  理工高教研究. 2008(01)
[7]布鲁贝克的高等教育哲学——布鲁贝克《高等教育哲学》读后感[J]. 杨黎明.  现代教育科学. 2008(01)
[8]高校教学评估与教学管理制度创新[J]. 马廷奇.  高教探索. 2007(06)
[9]论高校教学管理制度改革的价值取向[J]. 胡建华.  中国高等教育. 2007(20)
[10]以现代理念改革高校教学管理制度[J]. 别敦荣.  中国高等教育. 2007(20)

博士论文
[1]大学教学管理制度的人性化问题研究[D]. 秦小云.华中科技大学 2005

硕士论文
[1]高校本科生导师制研究[D]. 胡守华.华东师范大学 2006
[2]完善高校教学管理制度若干问题的理论研究[D]. 王江辉.福建师范大学 2003



本文编号：3609632