中美大学生思想政治教育方法比较研究

发布时间：2017-05-13 09:03

  本文关键词：中美大学生思想政治教育方法比较研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,我国改革开放进程不断加快,市场经济迅猛发展,中国与世界各国之间的交流日益密切,在这种新形势下,大学生的思想政治教育呈现出机遇与挑战并存的新趋势。如何紧跟时代前进步伐、与时俱进,在借鉴他国成功经验的基础上完善我国大学生思想政治教育的方法,是进一步加强和改进大学生思想政治教育面临的一项重大课题。尽管中美两国在社会政治制度、文化背景上存在根本差异,但是美国大学在思想政治教育方法上却有值得我们学习的地方,通过比较中美两国大学生思想政治教育的方法,总结美国大学在思想政治教育方法上的成功经验,在充分继承和发扬我国优秀的思想政治教育方法基础上,吸收和采纳美国思想政治教育方法的可取之处,行之有效地应用到我国大学生思想政治教育中,有助于进一步完善我国大学生思想政治教育体系,提高我国大学生思想政治教育的实效性。本文以马克思主义理论为指导,充分运用思想政治教育学的相关原理,采用比较研究的方法对中美大学生思想政治教育的方法进行了较为系统的分析和比较。本文一共分五个部分:第一部分,引言。主要包括问题的提出及研究意义、中美大学生思想政治教育方法的研究综述、论文的研究方法及创新之处。第二部分,中美大学生思想政治教育方法概述。理清方法、思想政治教育方以及大学生思想政治教育方法的相关概念,并在此基础上分析大学生思想政治教育方法的特征和作用。第三部分,中美大学生思想政治教育主要方法。在认真阅读文献资料的基础上,分别总结出中美大学生思想政治教育的主要方法。第四部分,中美大学生思想政治教育方法的异同及原因分析。该部分梳理出两国思想政治教育方法的相同点和不同点,并从价值观不同、经济基础不同和方法论基础不同三方面论述两国思想政治教育方法不同的原因。第五部分,美国大学生思想政治教育方法对我国的借鉴。该部分分别从加大隐性思想政治教育方法的力度、讲求思想政治教育方法艺术性、实现思想政治教育方法创新三个方面展开论述,旨在创新和改进我国思想政治教育的方法,使我国的思想政治教育方法论体系更加科学和完善。
【关键词】：中美 大学生 比较 思想政治教育方法
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-13
• 一、引言13-18
• （一）问题的提出及研究意义13-14
• 1.问题的提出13
• 2.研究意义13-14
• （二）国内外研究综述14-17
• 1.国外研究综述14-15
• 2.国内研究综述15-17
• （三）研究方法17
• 1.比较研究法17
• 2.文献研究法17
• （四）创新点17-18
• 二、大学生思想政治教育方法概述18-21
• （一）相关概念阐释18-19
• 1.方法18
• 2.思想政治教育方法18
• 3.大学生思想政治教育方法18-19
• （二）中美大学生思想政治教育方法的特征19-20
• 1.整体性19
• 2.多样性19
• 3.科学性19-20
• （三）大学生思想政治教育方法的作用20-21
• 1.有效的思想政治教育方法可以促进思想政治教育目标和任务的实现20
• 2.恰当的思想政治教育方法可以提升思想政治教育的实效性20
• 3.正确的思想政治教育方法可以促进思想政治教育学科科学化发展20-21
• 三、中美大学生思想政治教育主要方法21-28
• （一）中国大学生思想政治教育主要方法21-24
• 1.理论教育法21
• 2.实践教育法21-22
• 3.典型教育法22-23
• 4.自我教育法23
• 5.心理咨询法23-24
• （二）美国大学生思想政治教育主要方法24-28
• 1.渗透教育法24-25
• 2.通识教育法25
• 3.实践教育法25-26
• 4.宗教教育法26-27
• 5.心理咨询法27-28
• 四、中美大学生思想政治教育方法的异同及原因28-34
• （一）中美大学生思想政治教育方法的相同点28-30
• 1.通过课堂教学直接对大学生进行思想政治教育28-29
• 2.通过多种活动潜移默化提升大学生思想道德素质29-30
• 3.都将心理咨询运用到思想政治教育中30
• （二）中美大学生思想政治教育方法的不同点30-32
• 1.美国以隐性教育为主，中国以显性教育为主30-31
• 2.美国注重宗教教育，中国思想政治教育与宗教相分离31-32
• 3.美国在学科中渗透思想政治教育，中国设置独立课程32
• （三）影响中美思想政治教育方法不同的原因32-34
• 1.价值观不同32-33
• 2.经济基础不同33
• 3.方法论基础不同33-34
• 五、美国大学生思想政治教育方法对我国的借鉴34-41
• （一）加强隐性思想政治教育的力度34-35
• 1.注重在专业课中渗透思想政治教育34
• 2.注重在校园文化中渗透思想政治教育34-35
• 3.注重教育者的言传身教35
• （二）讲求思想政治教育方法的艺术35-37
• 1.善用语言艺术35-36
• 2.多用激励艺术36
• 3.巧用批评艺术36-37
• （三）实现思想政治教育方法创新37-41
• 1.倡导以人为本的教育方式，突出大学生的主体地位37
• 2.运用网络手段，实现思想政治教育方法的现代化37-38
• 3.发挥优秀传统文化在思想政治教育中的作用38-39
• 4.加强心理疏导方法在思想政治教育中的应用39-41
• 结束语41-42
• 参考文献42-45
• 致谢45-46
• 在校期间发表论文46-47

【参考文献】

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本文编号：362082