困境与出路:“双一流”建设视域下的高校教师流动

发布时间：2022-11-05 11:35

　　"双一流"建设强化了高层次人才在学校发展中的重要地位,成为推动高校教师流动的外在驱动力。然而,高校教师无序流动也带来诸多问题,如加剧人才市场恶性竞争,阻碍人才资源优化配置;造成"削峰填谷"效应,不利于"双一流"建设持续推进;增加高校教师队伍管理困难,影响教师队伍稳定;人才向下流动渠道不畅,高校教师职业风险性凸显。对此,改革考核制度,遏制"唯帽子论"引发的高校人才异化流动;对人才流失高校适度补偿,保障区域高等教育发展相对均衡;加强"外引内育",推动人才增量式发展;完善校内人事制度供给,强化教师队伍建设等,应是纾解高校教师流动困境的可选路径。 

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【文章目录】：
一、“双一流”建设与高校人才流动
二、“双一流”建设背景下高校人才流动的现实困境
    (一)加剧人才市场恶性竞争,阻碍人才资源优化配置
    (二)造成“削峰填谷”效应,不利于“双一流”建设持续推进
    (三)增加高校教师队伍管理困难,影响教师队伍稳定
    (四)人才向下流动渠道不畅,高校教师职业风险性凸显
三、高校教师流动困境的纾解之策
    (一)改革考核制度,遏制“唯帽子论”引发的高校人才异化流动
    (二)对人才流失高校适度补偿,保障区域高等教育发展相对均衡
    (三)加强“外引内育”,推动人才增量式发展
    (四)完善校内人事制度供给,强化教师队伍建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校教师流动:向上流动的失序和向下流动的失灵[J]. 丁煜,胡悠悠.  高教探索. 2018(06)
[2]“双一流”建设愿景与突破[J]. 阎光才.  探索与争鸣. 2018(02)
[3]“双一流”建设背景下我国大学高层次人才引进政策分析[J]. 郭书剑,王建华.  现代大学教育. 2017(04)
[4]中国研究型大学教师流动:频率、路径与类型[J]. 刘进,沈红.  复旦教育论坛. 2014(01)
[5]高等学校人才引进政策与人力资本投资风险[J]. 李福华.  清华大学教育研究. 2010(01)
[6]影响中国城乡流动人口的推力与拉力因素分析[J]. 李强.  中国社会科学. 2003(01)



本文编号：3702528