高校学生网络依赖行为的管理对策研究

发布时间：2022-12-11 16:23

　　以互联网络为核心的网络生活已成为高校学生生活的重要组成部分,为高校学生的成长、发展提供了新的载体。但由于大学生的心理素质还不够成熟,因此极易产生对网络的依赖行为,本研究中更是发现高校学生网络依赖者比例占总人数的30.8%。在对大学生的培养过程中,高校的教育管理工作占有十分重要的地位和作用。为了从根本上防止大学生网络依赖行为,就必须深入了解导致网络依赖行为的内在动因。作为网络环境下的高校教育管理者,只有深入了解学生的思想行为特征、人格特质、学业绩效,并将其作为学生管理工作的切入口,才能提出正确科学的引导对策,学生管理工作才能真正达到目的。 本文创新之处如下:（1）通过对高校学生现实人际交往能力的影响因子分析,得出网络依赖者与非依赖者的现实人际交往能力、社会认同感、组织认同感都有显著差异。（2）将高校学生网络依赖者与非依赖者作为两个独立变量,研究二者课业成绩的差异。通过对影响学业绩效的主观因素和客观因素分析,建立学业绩效与各影响因素之间的多元线性回归模型。（3）适度地使用网络有其作用与益处,可以培养高校学生的团队合作意识和集体荣誉感,提出在引导和管理政策上“应疏导而非围堵”,要辩... 

【文章页数】：103 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 问题的提出及研究意义
        1.1.1 问题的提出
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究综述
        1.2.1 国外研究综述
        1.2.2 国内研究综述
    1.3 本文相关概念的界定
        1.3.1 网络依赖行为
        1.3.2 “网络依赖”的界定标准
        1.3.3 绩效与学业绩效
        1.3.4 高校行政管理
        1.3.5 高校学生管理
    1.4 论文的整体思路和架构
        1.4.1 研究范围
        1.4.2 研究内容
        1.4.3 研究目标
        1.4.4 研究方法
        1.4.5 技术路线
第二章 网络依赖行为的成因及其对高校学生的影响分析
    2.1 高校学生网络依赖行为的现状分析
        2.1.1 网络环境对高校学生的影响
        2.1.2 高校学生网络依赖行为的现状调查
    2.2 高校学生网络依赖行为的成因分析
        2.2.1 网络依赖行为的理论模型
        2.2.2 高校学生网络依赖行为的外因分析
        2.2.3 高校学生网络依赖行为的内因分析
    2.3 网络依赖对高校学生人格特质的影响研究
        2.3.1 实证研究框架
            2.3.1.1 研究目的和内容
            2.3.1.2 研究方法
            2.3.1.3 研究工具
        2.3.2 网络依赖对高校学生人际交往能力的影响分析
            2.3.2.1 大学生现实人际交往能力的影响因子分析
            2.3.2.2 网络人际交往对现实人际交往能力的影响分析
            2.3.2.3 分析
        2.3.3 网络依赖对高校学生社会认同感和组织认同感的影响
    2.4 本章小结
第三章 高校学生网络依赖行为对学业绩效的影响研究
    3.1 研究框架
        3.1.1 研究目的和内容
        3.1.2 研究假设和方法
    3.2 网络依赖对学业压力的影响分析
    3.3 学业绩效的指标衡量分析
        3.3.1 网络依赖者与非依赖者的课业成绩对比分析
            3.3.1.1 考试通过率
            3.3.1.2 每学期成绩排名
            3.3.1.3 每学期学绩点
        3.3.2 创新能力衡量分析
            3.3.2.1 大学生参与课外知识类活动的调查
            3.3.2.2 大学生参与校内各种社团类活动的调查
            3.3.2.3 分析
    3.4 学业绩效各影响因素的分析
        3.4.1 主观因素影响作用的对比分析
            3.4.1.1 专业认可程度
            3.4.1.2 学习态度
        3.4.2 客观因素影响作用的分析
            3.4.2.1 班主任/辅导员的沟通频率
            3.4.2.2 班主任/辅导员的关注程度
            3.4.2.3 班主任/辅导员的学业建议
        3.4.3 学业绩效各影响因素的多元线性回归模型
    3.5 不同类别网络游戏的参与对学业绩效的影响
    3.6 本章小结
第四章 高校学生网络依赖行为的管理对策研究
    4.1 对高校学生网络依赖行为的防治建议
        4.1.1 网络依赖防治的误区
        4.1.2 网络依赖行为的矫治策略
        4.1.3 网络依赖行为的预防措施
    4.2 网络环境下高校学生管理工作的引导性对策
        4.2.1 推进高校教育行政管理的专业化
        4.2.2 利用网络环境加强对学生的教育引导
        4.2.3 发扬传统的教育管理优势
        4.2.4 加强高校学生的网络媒介素养教育
    4.3 对网络依赖行为的高校学生管理策略
        4.3.1 构建高校学生宿舍教育管理模式
        4.3.2 发展专职和兼职的网络教育管理者
        4.3.3 建立校园局域网网络监控系统
        4.3.4 完善高校学生自我管理网络体系
第五章 网络环境下高校学生管理的发展趋势
    5.1 网络环境给高校学生管理工作带来机遇
    5.2 网络环境下高校学生管理工作的发展方向
第六章 总结
    6.1 研究总结
    6.2 研究的创新
    6.3 研究的不足与展望
参考文献
致谢
在学期间的研究成果及发表的学术论文
附录 本次实证调查的问卷


【参考文献】：
期刊论文
[1]学生自我管理在学生管理工作中的实践[J]. 彭玉丹,朱爱虹.  中国环境管理干部学院学报. 2006(01)
[2]当代高校学生管理工作的时代挑战与对策[J]. 李婷.  重庆电力高等专科学校学报. 2005(02)
[3]与时俱进,开拓创新,切实加强和改进高校学生管理工作[J]. 田作淳,宋黎明.  合肥工业大学学报(社会科学版). 2005(01)
[4]大学生自我同一性状态与人格特征的相关研究[J]. 郭金山,车文博.  心理发展与教育. 2004(02)
[5]网络成瘾的社会-心理-生理模型及研究展望[J]. 刘树娟,张智君.  应用心理学. 2004(02)
[6]用安戈夫（Angoff）方法对网络成瘾的标准设定[J]. 崔丽娟,赵鑫.  心理科学. 2004(03)
[7]论以人为本的高校学生管理模式[J]. 王守猛.  当代教育论坛. 2004(02)
[8]论大学生人际交往能力及其培养[J]. 王晓红.  南京工程学院学报(社会科学版). 2003(03)
[9]互联网对大学生社会性发展的影响[J]. 崔丽娟,刘琳.  心理科学. 2003(01)
[10]大学生上网行为及网络成瘾探讨[J]. 林绚晖,阎巩固.  中国心理卫生杂志. 2001(04)

硕士论文
[1]网络文化下高校学生管理工作研究[D]. 杨军.郑州大学 2007
[2]高校学生管理工作研究：“以生为本”的视角[D]. 戴聚坤.江西师范大学 2007
[3]从青少年网络沉迷现象谈网络媒介素养教育[D]. 张燕丽.郑州大学 2007
[4]大学生网络使用、网络成瘾和心理健康的关系研究[D]. 杨晓峰.内蒙古师范大学 2006
[5]大学生网络游戏成瘾现象研究[D]. 王铮.大连理工大学 2005
[6]大学生一般自我效能感与人际交往的关系研究[D]. 付梅.安徽师范大学 2005
[7]大学生网络成瘾与精神状态关系分析[D]. 刘炜.东北师范大学 2004
[8]高校学生管理工作创新研究[D]. 吴正龙.华中师范大学 2004
[9]论网络传播对高校学生管理的影响[D]. 朱梅.南京师范大学 2003
[10]青少年学生网络成瘾问题研究[D]. 欧居湖.西南师范大学 2003



本文编号：3719107