大学生在线训练的过程控制与评价体系

发布时间：2022-12-23 22:43

　　围绕复杂工程问题培养学生能力是当前专业建设的着力点。针对能力培养中的过程控制与评价方面的问题,本文以计算机专业在线训练为基础,描述了一种多回路多周期的过程控制模型和多维度多层次的评价指标体系,旨在服务于以可控方式达成能力培养目标。本文介绍的技术途径对计算机大类专业具有一定普适性。 

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、能力培养中的问题
    1.能力培养过程的精确控制问题
    2.能力培养效果的量化分析问题
    3.能力培养体系的迭代改进问题
二、工作基础
三、多回路多周期过程控制机制
四、多维度层次化评价指标体系
    (1)训练参与度。
    (2)训练完成度。
    (3)完成质量。
五、课程案例
    1.训练体系
    2.作业级过程控制
    3.评价指标体系与量化分析
    4.可追溯的复杂软件能力评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]Formative Assessment of Programming Language Learning Based on Peer Code Review: Implementation and Experience Report[J]. Qing Sun,Ji Wu,Wenge Rong,Wenbo Liu.  Tsinghua Science and Technology. 2019(04)
[2]能力培养目标驱动的软件开发类课程实践教学方法研究[J]. 吴际,孙青,荣文戈,高小鹏.  中国大学教学. 2018(10)
[3]本科工程教育:聚焦学生解决复杂工程问题能力的培养[J]. 蒋宗礼.  中国大学教学. 2016(11)
[4]计算机专业系统能力培养的技术途径[J]. 高小鹏.  中国大学教学. 2014(08)



本文编号：3725551