基于公平偏好评估的研究型大学教师激励契约设计
发布时间：2023-04-25 21:05
在一般性大学里,教师或许应以教学为主要工作,其激励机制的设计相对简单,而在研究型大学里,教师须将有限的精力分配在教学和科研工作中,其激励机制的设计相对复杂。基于这种差异性,本论文把研究型大学教师这个重要群体作为研究对象,利用量表、问卷实验剖析其心理偏好和偏差的特征,探究这些心理偏好对其激励契约设计的影响。这对激发研究型大学教师创新知识、创造价值的积极性,提高其人力资源利用效率有重要的作用。同时论文采取融合我国文化特征、教师性格测试等心理学和问卷实验等方法来识别和评价教师公平偏好演化规律和衰变路径,该方法将来也可以分析如何将组织行为学研究的程序公平、信息公平和人际公平等融入行为经济学中强调行为动机对等的公平偏好中,从而开辟非盈利性组织激励问题研究的新途径。 论文采取规范分析、问卷调查、问卷实验及模型化方法相结合的方式,基于研究型大学教师的需求偏好,特别是研究型大学教师的公平偏好特征,针对研究型大学教师激励契约效率和优化展开研究：首先利用组织行为学的量表和问卷实验相结合的方法对研究型大学教师的公平偏好进行揭示,其后利用实验经济学问卷实验的方法对研究型大学教师的公平偏好特征进行实验揭示,从而...
【文章页数】：145 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
第一章 导论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 实践背景及意义
1.1.2 理论背景及意义
1.2 研究思路及技术路线
1.2.1 研究思路
1.2.2 技术路线
1.3 研究的主要内容及方法
1.3.1 研究的主要内容
1.3.2 研究的方法
第二章 文献综述
2.1 管理学关于公平理论的研究
2.1.1 关于公平含义的研究
2.1.2 关于公平维度及测度的研究
2.1.3 组织公平理论的发展方向
2.2 公平偏好模型的发展
2.2.1 关注分配结果的公平偏好模型及评述
2.2.2 基于公平意图和信念的互惠偏好模型
2.3 公平感及公平偏好特征的研究
2.3.1 管理学关于公平敏感性的研究
2.3.2 实验经济学对公平偏好敏感性的研究
2.4 公平偏好对激励契约结构与效率影响的研究
2.4.1 公平偏好对道德风险问题之下激励契约结构的修正
2.4.2 公平偏好对激励契约效率的影响
2.5 本章小结
第三章 研究型大学教师需求特征及激励困境分析
3.1 研究型大学及教师内涵的界定
3.1.1 研究型大学功能及特征
3.1.2 研究型大学教师的内涵
3.2 研究型大学教师劳动及人力资本特征
3.2.1 研究型大学教师劳动的特征
3.2.2 研究型大学教师需要的非物质特征
3.2.3 研究型大学教师的人力资本异质性特征
3.2.4 研究型大学教师的工作任务特征
3.3 研究型大学教师需求与心理偏差定性分析
3.3.1 研究型大学教师需求与动机分析
3.3.2 研究型大学对教师需求认识的偏差
3.4 公平心理需求对研究型大学教师激励的反思
3.4.1 研究型大学的治理及激励契约
3.4.2 研究型大学委托代理关系及激励困境
3.4.3 公平偏好视角下教师激励契约的效率分析
3.5 本章小结
第四章 研究型大学教师公平偏好心理解释的问卷调查设计及分析
4.1 研究目的及总体的构思
4.1.1 研究的目的
4.1.2 总体的构思
4.2 研究分析工具
4.3 研究型大学教师公平偏好调查问卷的编制与施测
4.3.1 公平偏好揭示维度理论分析
4.3.2 问卷的设计
4.3.3 预测试
4.3.4 正式施测
4.4 研究型大学教师公平偏好现状分析
4.4.1 由薪酬考察公平偏好
4.4.2 由晋升机制考察公平偏好
4.4.3 由外界交往考察公平偏好
4.4.4 由经典博弈实验考察公平偏好
4.5 本章小结
第五章 研究型大学教师公平偏好敏感性的实验评估
5.1 研究目的及研究工具
5.1.1 研究的目的
5.1.2 研究的工具
5.2 公平偏好参照依赖特征定性分析
5.2.1 公平偏好参照依赖特征
5.2.2 公平偏好敏感性衰变路径特征
5.3 研究型大学公平偏好参照依赖实验
5.3.1 实验设计
5.3.2 实验对象的选择与实施
5.3.3 实验数据分析与讨论
5.4 结合实验结果发展公平偏好效用函数表达式
5.4.1 描述敏感性递减特征的公平偏好模型
5.4.2 基于公平偏好递减敏感性的社会效用函数分析
5.5 本章小结
第六章 基于公平偏好特征的研究型大学教师激励契约优化
6.1 基于公平偏好的委托代理关系重构
6.1.1 研究型大学教师心理需求与激励之间关系
6.1.2 基于公平偏好心理需求委托代理关系重构思路
6.1.3 基于公平偏好心理需求的委托代理关系修正
6.2 融入公平偏好的研究型大学教师具体激励契约优化
6.2.1 公平偏好对岗位绩效工资合约激励的影响
6.2.2 公平偏好多任务激励契约的激励效果的影响
6.3 公平偏好下研究型大学激励契约优化的案例
6.4 公平偏好下研究型大学激励契约优化的对策建议
6.4.1 基于显性激励合约维度的激励合约优化政策建议
6.4.2 基于晋升维度的激励合约优化政策建议
6.4.3 基于外界交往维度的激励合约优化的政策建议
6.5 本章小结
第七章 结论与展望
7.1 结论
7.2 创新点
7.3 展望
参考文献
附录
致谢
攻读博士期间研究成果和发表的学术论文
本文编号：3801061
【文章页数】：145 页
【学位级别】：博士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
第一章 导论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 实践背景及意义
1.1.2 理论背景及意义
1.2 研究思路及技术路线
1.2.1 研究思路
1.2.2 技术路线
1.3 研究的主要内容及方法
1.3.1 研究的主要内容
1.3.2 研究的方法
第二章 文献综述
2.1 管理学关于公平理论的研究
2.1.1 关于公平含义的研究
2.1.2 关于公平维度及测度的研究
2.1.3 组织公平理论的发展方向
2.2 公平偏好模型的发展
2.2.1 关注分配结果的公平偏好模型及评述
2.2.2 基于公平意图和信念的互惠偏好模型
2.3 公平感及公平偏好特征的研究
2.3.1 管理学关于公平敏感性的研究
2.3.2 实验经济学对公平偏好敏感性的研究
2.4 公平偏好对激励契约结构与效率影响的研究
2.4.1 公平偏好对道德风险问题之下激励契约结构的修正
2.4.2 公平偏好对激励契约效率的影响
2.5 本章小结
第三章 研究型大学教师需求特征及激励困境分析
3.1 研究型大学及教师内涵的界定
3.1.1 研究型大学功能及特征
3.1.2 研究型大学教师的内涵
3.2 研究型大学教师劳动及人力资本特征
3.2.1 研究型大学教师劳动的特征
3.2.2 研究型大学教师需要的非物质特征
3.2.3 研究型大学教师的人力资本异质性特征
3.2.4 研究型大学教师的工作任务特征
3.3 研究型大学教师需求与心理偏差定性分析
3.3.1 研究型大学教师需求与动机分析
3.3.2 研究型大学对教师需求认识的偏差
3.4 公平心理需求对研究型大学教师激励的反思
3.4.1 研究型大学的治理及激励契约
3.4.2 研究型大学委托代理关系及激励困境
3.4.3 公平偏好视角下教师激励契约的效率分析
3.5 本章小结
第四章 研究型大学教师公平偏好心理解释的问卷调查设计及分析
4.1 研究目的及总体的构思
4.1.1 研究的目的
4.1.2 总体的构思
4.2 研究分析工具
4.3 研究型大学教师公平偏好调查问卷的编制与施测
4.3.1 公平偏好揭示维度理论分析
4.3.2 问卷的设计
4.3.3 预测试
4.3.4 正式施测
4.4 研究型大学教师公平偏好现状分析
4.4.1 由薪酬考察公平偏好
4.4.2 由晋升机制考察公平偏好
4.4.3 由外界交往考察公平偏好
4.4.4 由经典博弈实验考察公平偏好
4.5 本章小结
第五章 研究型大学教师公平偏好敏感性的实验评估
5.1 研究目的及研究工具
5.1.1 研究的目的
5.1.2 研究的工具
5.2 公平偏好参照依赖特征定性分析
5.2.1 公平偏好参照依赖特征
5.2.2 公平偏好敏感性衰变路径特征
5.3 研究型大学公平偏好参照依赖实验
5.3.1 实验设计
5.3.2 实验对象的选择与实施
5.3.3 实验数据分析与讨论
5.4 结合实验结果发展公平偏好效用函数表达式
5.4.1 描述敏感性递减特征的公平偏好模型
5.4.2 基于公平偏好递减敏感性的社会效用函数分析
5.5 本章小结
第六章 基于公平偏好特征的研究型大学教师激励契约优化
6.1 基于公平偏好的委托代理关系重构
6.1.1 研究型大学教师心理需求与激励之间关系
6.1.2 基于公平偏好心理需求委托代理关系重构思路
6.1.3 基于公平偏好心理需求的委托代理关系修正
6.2 融入公平偏好的研究型大学教师具体激励契约优化
6.2.1 公平偏好对岗位绩效工资合约激励的影响
6.2.2 公平偏好多任务激励契约的激励效果的影响
6.3 公平偏好下研究型大学激励契约优化的案例
6.4 公平偏好下研究型大学激励契约优化的对策建议
6.4.1 基于显性激励合约维度的激励合约优化政策建议
6.4.2 基于晋升维度的激励合约优化政策建议
6.4.3 基于外界交往维度的激励合约优化的政策建议
6.5 本章小结
第七章 结论与展望
7.1 结论
7.2 创新点
7.3 展望
参考文献
附录
致谢
攻读博士期间研究成果和发表的学术论文
本文编号：3801061
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/3801061.html
