教学型大学质量经营：理论与策略

发布时间：2023-08-05 19:49

　　中国大学处于一个竞争和发展的时代,这一时代机遇与挑战并存。对于我国教学型大学而言,高等教育大众化为其带来了良好的发展机遇,但同时也面临着严重的质量危机及严峻的市场竞争,其可持续发展面临巨大的挑战。如何加强高等教育质量管理,保证并提升高等教育质量,化解质量危机,赢得外部公众的信任与支持、赢得长期竞争优势,是教学型大学发展的首要问题。为此,必须向企业学习和借鉴先进的质量管理理念。质量经营作为企业最前沿的质量管理理念,正符合了高等教育质量与大学经营相结合的内在需求。教学型大学要实现可持续发展,必须引入质量经营理念。 质量经营是高等教育市场发展的必然选择。大学质量经营与大学经营紧密结合,是一种开拓性的质量战略,将质量管理提升到一个新的阶段。本研究在质量管理专家朱兰博士“质量管理三部曲”的基础上,建构了大学质量经营结构模型。将质量三部曲中的质量策划、质量控制和质量改进提升和拓展为质量战略规划、质量管理以及质量创新;并根据质量经营重视市场竞争的外向型特征,将质量竞争作为质量经营必不可少的组成部分,它是质量经营在质量管理基础上的功能延伸。从而大学质量经营分为质量战略规划、质量管理、质量创新和质量竞争...

【文章页数】：214 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究的意义
    1.3 文献综述
    1.4 相关概念的界定
    1.5 研究思路与研究方法
2 大学质量经营：市场选择的结果
    2.1 质量及质量管理的演化
    2.2 高等教育质量观及高等教育质量管理的演化
    2.3 演化的特征和动力
    2.4 大学质量经营概述
3 大学质量战略规划：大学质量经营的起点
    3.1 大学质量战略规划概述
    3.2 教学型大学质量战略规划的误区
    3.3 教学型大学质量战略规划的制定策略
    3.4 案例：临沂大学的质量战略规划（2009-2019）
4 大学内部质量管理：大学质量经营的基础
    4.1 质量管理与质量标准
    4.2 教学型大学质量管理方法
    4.3 设计整合型质量管理体系
5 质量创新：大学质量经营的核心
    5.1 大学质量创新概述
    5.2 大学质量创新的动力及要素
    5.3 质量创新的动态过程
    5.4 教学型大学的质量创新
    5.5 教学型大学质量创新的策略
    5.6 案例：临沂大学的课程创新
6 质量竞争：大学质量经营能力提升的路径
    6.1 大学质量竞争概述
    6.2 质量竞争力：大学的核心竞争力
    6.3 教学型大学竞争现状
    6.4 教学型大学质量竞争策略
    6.5 案例：临沂大学的品牌建设
7 结束语
    7.1 主要研究结论
    7.2 本研究的创新与不足
    7.3 本研究的展望
致谢
参考文献
附录1 访谈提纲（仅供访谈时参考）
附录2 攻读学位期间发表学术论文及参与课题



本文编号：3839235