大学生网络思想政治教育实效性研究

发布时间：2017-05-28 23:13

  本文关键词：大学生网络思想政治教育实效性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着互联网技术的普及和发展，网络已经对大学生的思想、行为、生活和心理等方面都产生了巨大的影响，利用互联网络进行思想政治教育是思想政治教育工作者面临的新课题，大学生网络思想政治教育实效性的问题则是思想政治教育进行实践活动的目标导向、核心内容和最终目的所在。互联网络已经完全融入大学生的学习和生活当中，已成为大学生了解外界信息的窗口，为此，大学生的思想政治教育在新的历史条件下带来新的挑战，，同时也带来新的机遇。因此，对于如何提高网络思想政治教育的实效性，已经成为评价网络思想政治教育过程的关键依据,对于加强与改进网络思想政治教育工作至关重要。本文在马克思主义中国化理论成果的指导下，综合运用文献分析法、实证分析法、系统分析法，对大学生网络思想政治教育实效性的现状，进行了研究。 本文共分为四个部分，对大学生网络思想政治教育的实效性进行了研究： 第一部分主要介绍大学生网络思想政治教育实效性研究的背景和意义，并对目前大学生网络思想政治教育实效性的研究现状进行了综述，提出了论文研究的主要内容和主要思路,以及论文采取的研究方法； 第二部分主要介绍大学生网络思想政治教育实效性的相关概念，归纳了大学生网络思想政治教育实效性具有目标导向性、可测性、验证性及滞后性四个特征，阐明了加强大学生网络思想政治教育实效性具有的重要意义。 第三部分主要介绍大学生网络思想政治实效性的现状，总结了目前增强大学生网络思想政治教育实效性取得的成绩和存在的问题，并从教育主体、教育客体、教育介体、和教育环体四个方面对问题的原因进行了分析。 第四部分主要介绍根据原因分析，有针对性的从主体建设、充实内容、营造环境、建立保障系统、加强评价以及拓展途径等六个方面对提高大学生网络思想政治教育实效性提出了对策。
【关键词】：大学生 网络思想政治教育 实效性
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 1 绪论11-18
• 1.1 研究的背景及研究的意义11-12
• 1.1.1 研究的背景11
• 1.1.2 研究的意义11-12
• 1.2 研究现状综述12-15
• 1.3 研究内容和研究思路15-16
• 1.3.1 研究内容15-16
• 1.3.2 研究思路16
• 1.4 论文的主要研究方法16-17
• 1.5 存在的问题和具体解决措施17
• 1.5.1 存在的问题17
• 1.5.2 解决措施17
• 1.6 重点、难点及创新点17-18
• 1.6.1 重点、难点17
• 1.6.2 创新点17-18
• 2 大学生网络思想政治教育实效性涵义、特征及其意义18-25
• 2.1 大学生网络思想政治教育实效性的涵义18-20
• 2.1.1 网络思想政治教育18
• 2.1.2 大学生网络思想政治教育18-19
• 2.1.3 大学生网络思想政治教育实效性19-20
• 2.2 大学生网络思想政治教育实效性的特征20-21
• 2.2.1 目标导向性20
• 2.2.2 可测性20
• 2.2.3 验证性20-21
• 2.2.4 滞后性21
• 2.3 大学生网络思想政治教育实效性的研究意义21-25
• 2.3.1 健康丰富大学生的精神文化生活22
• 2.3.2 有利于实现大学生的发展梦22-23
• 2.3.3 有助于实现大学生的成才梦23-25
• 3 大学生网络思想政治教育实效性的现状分析25-33
• 3.1 大学生网络思想政治教育实效性取得的成绩25-28
• 3.1.1 大学生网络思想观念主流积极、健康、向上25-26
• 3.1.2 大学生总体网络道德有所提高26-27
• 3.1.3 大学生主体性品质逐步提升27-28
• 3.2 大学生网络思想政治教育实效性存在的主要问题28-30
• 3.2.1 大学生对网络不良问题抵制程度不够28
• 3.2.2 目标导向不够清晰，教育者权威性还不强28-29
• 3.2.3 对网络交互空间的舆情引导还不够29-30
• 3.2.4 评价与验证方法不够完善30
• 3.3 影响大学生网络思想政治教育实效性的主要原因30-33
• 3.3.1 网络思想政治教育专业人才缺乏30-31
• 3.3.2 大学生自身网络素养参差不齐31
• 3.3.3 网络负面信息的冲击和影响31-32
• 3.3.4 校园网络安全存在隐患32-33
• 4 增强大学生网络思想政治教育实效性的对策33-48
• 4.1 推进大学生网络思想政治教育的主体建设33-35
• 4.1.1 转变思想政治观念33-34
• 4.1.2 提高教育工作者的素质34
• 4.1.3 加强大学生主体性的培育和引导34-35
• 4.2 充实大学生网络思想政治教育的内容35-39
• 4.2.1 加强大学生网络思想教育35-36
• 4.2.2 加强大学生网络政治教育36-37
• 4.2.3 加强大学生网络道德教育37-38
• 4.2.4 加强大学生网络心理教育38-39
• 4.3 营造良好的大学生网络思想政治教育环境39-41
• 4.3.1 加强网络受众上网行为习惯的引导39
• 4.3.2 积极建设思想政治教育网站，开发德育软件39-40
• 4.3.3 加强大学生网络舆论的引导，削弱网络负面信息的影响40-41
• 4.4 建立健全的大学生网络思想政治教育保障体系41-44
• 4.4.1 加强大学生网络思想政治教育的知识借鉴41-42
• 4.4.2 完善大学生网络思想政治教育的长效机制42-43
• 4.4.3 加强大学生网络思想政治教育的组织领导43
• 4.4.4 加大大学生网络思想政治教育的经费投入43-44
• 4.5 加强大学生网络思想政治教育实效性的评价44-45
• 4.5.1 完善评价指标44-45
• 4.5.2 优化评价方法45
• 4.6 拓展大学生网络思想政治教育工作新途径45-48
• 4.6.1 构建新型网络信息平台增强互动式思想政治教育45-46
• 4.6.2 设计多元化大学生综合管理信息系统46-48
• 结语48-49
• 主要参考文献49-53
• 附录 A：作者攻读硕士学位期间参与科研及发表论文情况53-54
• 附录 B：调查问卷54-56
• 致谢56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：大学生网络思想政治教育实效性研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：403671