企业需求导向下的高等教育人才培养模式研究

发布时间：2017-06-09 16:02

  本文关键词：企业需求导向下的高等教育人才培养模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着我国经济结构的转型升级,企业对高校人才的需求也在发生变化。高等教育模式已经从精英教育过渡到大众化教育,其主要功能是为社会服务,培养适应社会发展需求的人才。为了保障高校人才顺利的输出输入,高校和企业要形成人才培养共识,构建企业需求导向下的高等教育人才培养模式体系。本文系统梳理了国内外校企合作培养人才的相关研究成果以及比较成熟的校企合作人才培养模式。通过对我国高校人才培养现状、企业需求现状以及校企供需错位进行分析,提出校企合作的发展趋势。根据共生理论,运用logistic模型论证校企合作的必要性;根据胜任力模型,运用问卷调查法找出高校和企业对毕业生胜任素质的差异性评价;根据人力资本理论、建构主义理论,从培养目标、课程设置、教学实践以及培养评估四个环节构建需求嵌入式人才培养模式;并对政府、高校和企业三个层面提出完善人才培养的建议。最后对“GH”钻石班进行案例分析,证明该模式的适用性。本文得出的主要结论:(1)高校和企业普遍看重正直诚信、责任感等个人特质;不太看重自我发展、成就动机等自我概念方面的能力。(2)高校比企业重视的能力有:信息管理能力、应急管理能力、外语能力;企业比高校重视的能力有:学习能力、执行能力、时间管理能力、自信、计算机技能。(3)需求嵌入式人才培养模式作为一种有效的引导学生自主学习和提高个人特质的人才培养模式,不仅符合人才培养规律和综合素质形成的逻辑,而且能够有效解决企业与高校在人才供需方面的矛盾。
【关键词】：企业需求导向 高等教育 需求嵌入式 人才培养模式
【学位授予单位】：河北工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G642;F272.92
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 绪论9-15
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究意义9-10
• 1.3 研究内容10-11
• 1.4 研究方法与技术路线11-15
• 1.4.1 研究方法11-12
• 1.4.2 技术路线12-15
• 第二章 文献综述15-21
• 2.1 相关概念15-16
• 2.1.1 企业需求导向15
• 2.1.2 人才培养模式15-16
• 2.2 国内外校企合作人才培养模式研究16-18
• 2.2.1 国外研究16-17
• 2.2.2 国内研究17-18
• 2.3 理论基础18-21
• 2.3.1 共生理论18
• 2.3.2 人力资本理论18-19
• 2.3.3 建构主义理论19-21
• 第三章 高校人才培养与企业人才需求关系的现状分析21-31
• 3.1 高校人才培养现状分析21-24
• 3.1.1 高校人才培养现状21-23
• 3.1.2 高校人才培养现状分析23-24
• 3.2 企业需求现状分析24-27
• 3.2.1 企业需求现状24-26
• 3.2.2 企业需求现状分析26-27
• 3.3 高校人才培养与企业人才需求的错位分析27-29
• 3.4 校企合作培养人才的发展趋势29-31
• 第四章 需求嵌入式人才培养模式的构建31-63
• 4.1 校企合作的必要性31-35
• 4.1.1 logistic模型概述31-32
• 4.1.2 校企共生演化模型建立与分析32-34
• 4.1.3 模型求解与结论34-35
• 4.2 高校毕业生胜任素质模型35-51
• 4.2.1 胜任素质模型概述35-36
• 4.2.2 毕业生胜任素质指标体系构建36-38
• 4.2.3 调研设计38-44
• 4.2.3.1 胜任素质问卷的编制38
• 4.2.3.2 样本选取与问卷发放38
• 4.2.3.3 样本描述统计分析38-39
• 4.2.3.4 信度分析39-40
• 4.2.3.5 效度分析40-44
• 4.2.4 数据分析44-51
• 4.2.4.1 描述统计分析44-46
• 4.2.4.2 契合度分析46-48
• 4.2.4.2 组合分析48-51
• 4.2.5 结论51
• 4.3 需求嵌入式人才培养模式51-59
• 4.3.1 校企供需结合模型51-53
• 4.3.2 构建需求嵌入式人才培养模式53-59
• 4.3.2.1 培养目标57
• 4.3.2.2 课程设置57-58
• 4.3.2.3 教学实践58-59
• 4.3.2.4 培养评估59
• 4.4 完善需求嵌入式人才培养的建议59-63
• 4.4.1 政府完善政策法规59-60
• 4.4.2 高校加快改革步伐60-61
• 4.4.3 企业增强合作意识61-63
• 第五章 “G&H”钻石班案例分析63-69
• 5.1 案例背景63-64
• 5.1.1 高校H人才培养现状63
• 5.1.2 公司G发展现状63-64
• 5.1.3 钻石班的发展现状64
• 5.2 教学方案64-65
• 5.2.1 培养目标64
• 5.2.2 学制安排64-65
• 5.2.3 培养内容65
• 5.2.4 培养评估65
• 5.3 教学实践65-67
• 5.3.1 理论教学65-66
• 5.3.2 实践教学66-67
• 5.4 实践效果67-68
• 5.5 实践总结68-69
• 第六章 总结与展望69-71
• 6.1 研究结论69
• 6.2 论文局限与展望69-71
• 参考文献71-75
• 附录A75-77
• 附录B77-79
• 攻读学位期间所取得的相关科研成果79-81
• 致谢81

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