地方高校人才培养协同创新机制研究——以牡丹江地区6所高校协作为例

发布时间：2017-06-10 01:06

  本文关键词：地方高校人才培养协同创新机制研究——以牡丹江地区6所高校协作为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：地方高校存在经费投入不足、教师资源缺乏、实验室资源落后、专业发展缺乏特色、科研创新和社会服务能力不强等问题。地方高校人才培养协作对于解决这些问题具有独特优势,不仅可解决资源共享、优势互补的问题,还可有效提升人才培养质量。互惠和高效是地方高校人才培养协同创新的发展目标,规模和路径是地方高校人才培养协作的制约因素,制度与平台是地方高校人才培养协同创新持续和有效发展的保障。
【作者单位】： 中国科学院大学人文学院;牡丹江师范学院教务处;
【关键词】： 区域高校联盟 地方高校 人才协同培养 协同创新机制
【基金】：黑龙江省哲学社会科学研究“十二五”规划项目“黑龙江省区域高校联盟建设研究”(项目编号:13D080)的研究成果
【分类号】：G642
【正文快照】： 2012年,教育部在《关于全面提高高等教育质量的若干意见》中明确提出,探索建立校校协同、校所协同、校企(行业)协同、校地(区域)协同、国际合作协同等开放、集成、高效的新模式。[1]地方高校人才培养协同创新机制就是地方高校与其他主体共同协作、相互补充、相互配合培养人才

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本文编号：437052