论卓越教师培养的价值取向

发布时间：2017-06-10 19:18

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【摘要】：卓越教师培养的价值取向是卓越教师培养的价值主体依据一定需要对卓越教师培养做出价值选择与价值决策所持的倾向。它决定了卓越教师培养的具体行为。卓越教师培养的价值取向主要体现在:服务于我国卓越人才培养的总体战略;遵循教师专业化发展的规律;最终目的应追求人的卓越;树立卓尔不凡的培养目标;体现示范引领作用;在继承传统的基础上追求创新;在借鉴国际经验中保持中国特色。
【作者单位】： 四川师范大学教育科学学院;
【关键词】： 卓越教师培养 价值取向 行为引领
【分类号】：G652.0
【正文快照】： 卓越教师培养的价值取向是指卓越教师培养的价值主体(包括国家、培养机构及教育者)依据一定需要对卓越教师培养做出价值选择与价值决策所持的倾向。它对卓越教师培养的具体行为起着导向作用。探寻卓越教师培养的价值取向,对于切实有效地推进我国卓越教师培养工作具有意义。从

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