专业学位研究生协同创新培养体系与实践研究
本文关键词：专业学位研究生协同创新培养体系与实践研究，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：专业学位研究生的培养改革需要致力于校企合作和产学研协同培养,通过建立"学科—企业—导师—研究生"四位一体的协同创新培养体系,以企业研究生工作站建设为抓手,通过课程与实验体系和"双导师"制度建设,规范专业学位评价体系和标准,实行优秀学位论文培育和评选,建立服务平台等措施,加强过程管理,全面落实确保产学研联合培养长期、稳定、高效发展。
【作者单位】： 南京邮电大学;
【关键词】： 产学研 协同创新 专业学位研究生
【基金】：江苏省2013年度研究生教育教学改革研究与实践课题“研究生学风和学术道德建设研究与实践”(JGZZ13_043) 南京邮电大学教科规划课题“分类别、多样化的研究生培养模式研究”(GK214008)研究成果
【分类号】：G643.0
【正文快照】： 我国研究生教育分为专业学位研究生与学术型研究生两种类型,专业学位研究生培养是面向特定专业、面向社会需求的;而学术型研究生培养则面向基础理论、面向科学研究。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。专业学位研究生是国家创新人才
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1 记者 罗佳e⊥ㄑ对，
本文编号：449394
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/449394.html
