大学生规则意识现状及教育对策探究

发布时间：2017-03-20 05:03

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【摘要】：“没有规矩不成方圆”。规则是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则,它保证社会秩序稳定,是现代精神文明的重要组成部分。随着我国法制体系的不断完善,社会不缺少规则,而是缺乏人们遵守规则的意识和贯彻规则的决心和行动。我国高等教育的发展提升了学校的办学和教育水平,大学生的整体素质不断提高。然而,我国大学生的规则意识现状不容乐观。因此,培育大学生的规则意识已是当务之急。 我国大学生规则意识的现状主要是规则认识与行为相分离、对自己和他人的遵规行为评价标准不一、缺乏自律,造成这个现状有中国传统文化、社会、学校、家庭及学生特点等多方面的原因。对大学生进行规则意识教育首先要明确应遵循的原则即学校教育与家庭教育相结合、理论教育与实践示范相结合、规则意识教育与学科教育相结合和规则意识教育与发展个性相结合。围绕上述原则开展大学生规则意识教育需要从显性和隐性教育两个层面推进：就显性方面而言,明确教学目标、创新教育内容、创新教育方法、开展教学评价；就隐性方面而言,健全班规校规、教师言传身教、明确赏罚机制、家庭大环境,使得大学生规则意识教育能够真正起实效。
【关键词】：大学生思想政治教育 规则意识
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-7
• 导言7-12
• (一) 选题的缘由及意义7-8
• (二) 国内外关于该课题的研究现状及趋势8-11
• (三) 课题研究成果和创新之处11-12
• 一、规则意识及其教育必要性12-24
• (一) 规则意识的概念释义12-16
• 1. 规则的内涵12-14
• 2. 规则意识的内涵14-16
• (二) 国内外规则意识现状及比较16-19
• 1. 国外的规则意识现状16-17
• 2. 中国的规则意识现状17-18
• 3. 国内外规则意识差距分析18-19
• (三) 加强规则意识教育的必要性19-24
• 1. 是社会主义市场经济健康运行的基础19-20
• 2. 是建设法治国家的内在保障20-21
• 3. 是构建社会秩序与稳定的保证21-22
• 4. 是培养合格公民的内在要求22
• 5. 是健全道德建设的必要条件22-24
• 二、大学生规则意识现状及其成因分析24-32
• (一) 我国大学生规则意识的现状24-26
• 1. 有规则认识,但违规倾向时有发生24-25
• 2. 对自己和别人的遵规行为评价标准不一25
• 3. 他律条件下遵规良好,但自律性不强25-26
• (二) 大学生规则意识淡化的成因26-32
• 1. 中国传统文化根深蒂固的影响26-28
• 2. 社会大环境的影响28
• 3. 家庭教育有偏差28-29
• 4. 学校德育工作的不足29-30
• 5. 当代大学生的思想和行为特点30-32
• 三、大学生规则意识教育的原则32-35
• (一) 学校教育与家庭教育相结合32
• (二) 理论教育与实践示范相结合32-33
• (三) 规则意识教育与学科教育相结合33
• (四) 规则意识教育与发展个性相结合33-35
• 四、大学生规则意识教育的对策35-46
• (一) 重视显性教育：深化思想理论课的改革,发挥显性课程在规则教育中的奠基作用35-41
• 1. 明确教学目标,增强教育方向性35
• 2. 创新教育内容,贴近学生生活实际35-38
• 3. 改进教育方法,提高教育实效性38-40
• 4. 开展教学评价,巩固教学成果40-41
• (二) 强化隐性教育：优化思想政治教育环境,发挥隐性教育在规则教育中的渗透作用41-46
• 1. 健全班规校规,增强学生认同感42
• 2. 教师的言传身教42-43
• 3. 明确赏罚机制,提高违规成本43-44
• 4. 营造遵规氛围,开展校园活动贯彻规则意识44
• 5. 将家庭纳入教育体系,形成大的压力环境44-46
• 结语46-47
• 参考文献47-50
• 致谢50-51
• 在读期间相关成果发表情况51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：257179