中国大学生生命教育问题及对策研究

发布时间：2017-04-06 18:04

  本文关键词：中国大学生生命教育问题及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：伴随着社会主义市场经济主体地位的确立，中国社会已经发生了翻天覆地的变化。由于新鲜事物产生过快，人们还没有发现应变新鲜事物的具体方法和措施，而大学生作为青年人的代表，一方面不具备丰富的处事经验，对新鲜事物带有一定的恐惧情结；另一方面好奇心强、对新鲜事物的诱惑缺乏抵抗力，因此对新事物缺乏正确理解。面对各种新思潮的不断交互碰撞，大学生常表现出迷茫和困惑，对社会的责任感和道德价值评价的界限标准越来越模糊，他们对人生奉行感觉至上的准则，对生命的意义及应当实现的生命价值更加漠然。 本文通过文献综述系统阐述当下国内外生命教育的发展现状，发现西方国家生命教育发展时间早，发展历史相对较长，大部分西方国家的生命教育都已经非常成熟，主要体现在学校教育、家庭教育、社会教育、社会风气、法律法规等方面。 其次根据以人为本的教育方针，从生命的源头出发，讨论大学生生命教育的内涵，并探索以马克思主义生命观为指导思想，以中国传统生命观与西方经典哲学生命观为教育理念，以大学生认知、意志、情感、行为教育为目的的大学生生命教育目标体系。 再次根据当前大学生生命教育现状探讨大学生生命教育的必要性,并分析当前我国大学生生命教育存在的不足，，主要包括：学校教育中生命教育目标的缺失、教育体制缺乏生命教育、家庭、学校、社会没有形成合力、大学生对生命教育存在认识误区。 最后得出结论，对于当前解决大学生生命教育缺失问题的相关对策，一是通过生命教育提高大学生生命质量，二是要加强大学生生命教育生活化，三是建立完善的家庭、学校、社会一体化大学生生命教育体系。
【关键词】：生命教育 生命内涵 生命价值 生命家庭教育
【学位授予单位】：中北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目录7-9
• 第一章 绪论9-17
• 1.1 选题背景9
• 1.2 研究目的及意义9-10
• 1.3 国内外生命教育研究综述10-16
• 1.3.1 国外相关研究综述10-13
• 1.3.2 国内相关研究综述13-16
• 1.4 研究方法16-17
• 第二章 大学生生命教育概述17-27
• 2.1 生命的诠释17-19
• 2.1.1 生命观发展史17-18
• 2.1.2 马克思主义生命观18-19
• 2.2 大学生生命教育的内涵19-21
• 2.2.1 大学生命教育的独特品质20-21
• 2.2.2 大学生生命教育界说21
• 2.3 大学生生命教育的目标体系21-27
• 2.3.1 大学生生命教育的指导思想——马克思主义生命价值观21-22
• 2.3.2 大学生生命教育的理念——中国传统理念与西方哲学理念22-23
• 2.3.3 大学生生命教育的意义23-24
• 2.3.4 大学生生命教育的目标24-27
• 第三章 大学生生命教育的必要性和存在的问题27-37
• 3.1 大学生生命教育必要性27-33
• 3.1.1 大学生生命教育是提升我国公民素质的基本要求27-29
• 3.1.2 大学生生命教育是大学生应对社会变化的迫切要求29-30
• 3.1.3 大学生生命教育是促进大学生身心健康成长的必要要求30-31
• 3.1.4 大学生生命教育是家庭教育的重要职责31-32
• 3.1.5 大学生生命教育是现代学校教育发展的必然要求32-33
• 3.2 大学生生命教育存在的问题33-37
• 3.2.1 学校教育中生命目标的缺失33-34
• 3.2.2 教育体制缺乏生命教育34-35
• 3.2.3 家庭、学校、社会没有形成生命教育的合力35-36
• 3.2.4 大学生对生命教育认识的误区36-37
• 第四章 解决大学生生命教育缺失问题的对策37-55
• 4.1 通过生命教育提高大学生的生命质量37-43
• 4.1.1 依托思想政治教育理论课、心理健康教育，实现生命回归38-40
• 4.1.2 培养大学生健全、健康的生命观40-42
• 4.1.3 加强生命教育的理论研究和社会实践42-43
• 4.2 推进大学生生命教育生活化43-49
• 4.2.1 推进广泛的大学生生命教育文化活动44-45
• 4.2.2 推进日常生活中的体验美好生命意义和价值的文化活动45-46
• 4.2.3 推进大学生珍爱生命、寻求人生实现的文化活动46-49
• 4.3 建立完善的家校社一体化大学生生命教育体系49-55
• 4.3.1 建立大学生生命教育的家庭教育基础培养机制49-51
• 4.3.2 建立大学生生命教育的学校教育关键实施机制51-52
• 4.3.3 建立大学生生命教育的社会教育重要保障机制52-53
• 4.3.4 建立家校社一体化联动作用的大学生生命教育体系53-55
• 结语55-56
• 参考文献56-58
• 攻读硕士期间发表的论文及所取得的研究成果58-59
• 致谢59-60

【参考文献】

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本文编号：289361