思想政治教育视域下的高校廉政文化建设研究

发布时间：2017-04-09 16:14

  本文关键词：思想政治教育视域下的高校廉政文化建设研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：高校廉政文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分，是高校健康发展的必然要求和有力保障；加强和改进思想政治工作，加强廉洁教育，以此促进高校廉政文化建设，不仅对提高干部、教师素质，净化高校育人环境有其必要性和重要意义，而且对大学生的思想、行为有积极的影响，有利于培养社会主义的合格建设者和可靠接班人。思想政治工作是中国共产党的优良传统和政治优势，是经济工作和其他一切工作的生命线。中国共产党历来重视党风廉政建设，坚决反对腐败，并通过发挥思想政治工作的优势来加强廉政建设。实现思想政治工作与高校的廉政文化建设有机结合，是加强廉政文化建设的需要，也是拓展思想政治工作教育功能、丰富思想政治教育理论的需要。 基于当前高校廉政文化建设现状和背景，从思想政治教育视域来研究高校廉政文化建设问题，以邢台学院为调研对象，采用问卷调查法、访谈法及文献研究法等研究方法，论述廉政文化及高校廉政文化建设的内涵、意义、作用，阐明思想政治工作与高校廉政文化建设之间的关系。认为，高校廉政文化和思想政治工作两者都属于意识形态，高效廉政文化建设是思想政治教育工作的重要组成部分，高校应该借助各种思想政治教育载体来促进高校廉政文化的发展。思想政治教育教育的一个重要任务就是要让高校干部和师生形成廉洁意识，打牢拒腐防变的思想基础；高校廉政文化建设工作的推进又会促进思想政治教育的有效开展，因为廉政文化建设事关人心向背，是党和政府聚人心、树形象的重要工程。 廉政文化是先进文化，高校廉政文化重在建设。高校是先进文化的产生摇篮和传播的场所，高校廉政文化建设有利于社会主义先进文化的建设，有利于构建和谐校园，有利于未来接班人的培养。但是，目前高校廉政文化建设存在不少问题，如：对廉政文化建设的重要性和全面性认识不足，工作途径狭窄，拉关系、走后门、少数干部以权谋私等现象存在；廉政文化建设认识上有误区，重成绩、轻教育，重干部、轻师生，重现象、轻本质；高校发生的腐败案件和大学生违法违纪现象对廉洁教育带来了负效应；高校廉政文化建设体制、机制、方法等尚不健全，廉政、廉洁宣传教育力度不够，形式简单、内容不全，廉政文化进校园工作不落实，发挥思想政治工作的优势促进高校廉政文化建设方面未引起重视。 针对高校廉政文化建设工作中存在的问题，从加强思想政治工作，，推进高校廉政文化建设的角度提出了一些对策和建议：优化制度文化建设，发挥环境育人功能；发挥思想政治理论课主渠道的作用，加强对学生教育引导；重塑官德师德形象，率先垂范影响学生；丰富廉政教育的内容和途径，全方位多渠道，增强教育的实效性。加强党委对廉政建设工作的统一领导，切实加强思想政治工作，党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责，从源头上防止腐败。多措并举，净化校园土壤、优化社会风气，建设和谐校园，培育合格建设者和可靠接班人。
【关键词】：思想政治教育 廉政文化建设 高校 邢台学院 问题与对策
【学位授予单位】：大理学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要6-8
• ABSTRACT8-13
• 第一章 绪论13-22
• 一、 问题提出13-14
• 二、 课题研究的目的和意义14-15
• （一） 研究目的14
• （二） 研究意义14-15
• 三、 国内外现状综述15-19
• 四、 研究内容、研究方法19-20
• 五、 基本概念的界定20-22
• （一） 思想政治教育20-21
• （二） 廉政文化与廉洁文化21-22
• 第二章 高校廉政文化及高校廉政文化建设22-31
• 一、 高校廉政文化的内涵及建设着力点22-24
• （一） 高校廉政文化的内涵22-23
• （二） 高校廉政文化建设的着力点23
• （三） 高校廉政文化建设是社会主义先进文化建设的主力点23-24
• 二、 高校廉政文化建设的实践及理论研究24-25
• （一） 高校廉政文化建设的实践探索24-25
• （二） 高校廉政文化建设的理论研究25
• 三、 高校廉政文化建设的重要意义和必要性25-31
• （一） 高校廉政文化建设是党建和思想政治教育的重要内容26-27
• （二） 高校廉政文化建设是引领先进文化的需要27-28
• （三） 高校廉政文化是构建和谐校园的现实需要28-29
• （四） 高校廉政文化是净化高校育人环境的迫切需要29-31
• 第三章 高校廉政文化建设存在的问题31-39
• 一、 存在风气不正，消极腐败问题32-33
• 二、 腐败案件多发，负面影响较大33-35
• 三、 廉政教育方法途径有限，效果不佳35-36
• 四、 廉政文化建设，认识上有误区36-38
• （一） 重成绩，轻教育36-37
• （二） 重干部，轻师生37-38
• （三） 重现象，轻本质38
• 五、 优良传统丢失，浪费现象严重38-39
• 第四章 思想政治教育与高校廉政文化建设的关系39-47
• 一、 思想政治教育的功能及作用39-41
• 二、 高校廉政文化的育人功能41-42
• （一） 高校廉政文化的导向功能41
• （二） 高校廉政文化的激励功能41
• （三） 高校廉政文化的价值认同功能41-42
• 三、 思想政治教育与高校廉政文化建设结合的意义42-47
• （一） 二者的相互联系42-44
• （二） 思想政治教育与廉政文化相结合的必要性44-45
• （三） 思想政治教育与廉政文化结合的现实可能性45-47
• 第五章 切实加强思想政治工作，推进高校廉政文化建设47-55
• 一、 优化制度文化建设，发挥环境育人功能47-49
• 二、 发挥主渠道的作用，加强学生教育引导49-50
• 三、 重塑官德师德形象，率先垂范影响学生50-52
• （一） 领导为政道德不可大意50
• （二） 教师职业道德不可忽视50-51
• （三） 学生思想道德不容小视51-52
• 四、 加强思想政治教育，增强教育的实效性52-53
• （一） 强化文化功能，丰富教育手段52-53
• （二） 加强典型教育和制度约束53
• 五、 充分发挥个体功能，实现人的全面发展53-55
• 结语55-56
• 参考文献56-63
• 附件1：关于高校廉政文化建设发展的访谈提纲63-64
• 附件2：关于高校廉政文化建设发展的调查问卷64-68
• 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文68-69
• 作者在攻读硕士学位期间所主持或参与的科研项目69-70
• 致谢70

【参考文献】

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本文编号：295636