关—天经济区高等教育与区域经济发展的适应性研究

发布时间：2017-04-25 11:10

  本文关键词：关—天经济区高等教育与区域经济发展的适应性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在知识经济社会中,知识和教育是社会发展的动力之源,高等教育也正在由社会经济舞台的边缘走向中心。经过20多年的发展,高等教育区域化发展已然被各级政府和社会所认可,高等教育不断适应地方政治、经济、文化、教育的发展,且地方政治、经济、文化、教育的发展又推动了高等教育的发展。结合区域社会经济的发展水平和发展特色以及不同因素影响而调整区域高等教育的布局及结构,对于高等教育这一社会系统功能的发挥和高等教育合理进行空间布局起着巨大的促进作用。关-天经济区当前经济的发展存在着一些问题,如人力资源开发水平和基本公共服务的水平不足,非公有制经济发展水平相对落后,导致经济区的企业很难实现产业大范围的集聚并提高生产率,使得经济区内企业市场竞争力不强。要想突破这一困境,需要借助高等教育这一“助推器”,因为一个区域的发展,与其经济、科技的竞争力紧密相关,而人才又是经济与科技竞争力的关键之所在。 本文从关-天经济区高等教育与区域经济适应性发展的理论探讨入手,运用理论与实证相结合、定性与定量相结合的研究方法,分析和论证关-天经济区高等教育与区域经济发展间的适应性关系,并且重点分析了当前经济区高等教育与区域经济发展的现状。研究认为关-天经济区高等教育与区域经济发展不相适应主要表现在：高等教育规模超前于经济发展水平、高等教育专业结构未能适应经济产业结构、高等教育层次结构与经济层次结构不相适应、高等教育布局结构与经济布局结构不相适应等方面。在此研究的基础上,对影响经济区高等教育与区域经济发展适应性的因素进行了深入分析,主要有经济因素、政策因素和传统文化观念因素,最后根据以上的研究指出：以科学发展观指导高等教育与区域经济适应性发展、重点建设经济区经济发展急需学科专业、进行研究生层面教育体系改革、加大高等专科职业教育的培养、根据经济区域各地区的特点调整高校布局等促进二者相互适应的策略和建议。 该研究力图阐明关-天经济区高等教育与区域经济发展如何能够在未来的发展中通过适应性发展实现互利双赢的效果,并期望对未来经济区高等教育与区域经济建设政策的制定有所贡献,并提供一点可资借鉴的经验和理论依据。
【关键词】：关中-天水经济区 区域高等教育 区域经济 适应性
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G649.2;F127
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 绪论9-18
• 1.1 研究背景及研究意义9-10
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意义10
• 1.2 国内外研究综述10-14
• 1.2.1 国外研究综述10-12
• 1.2.2 国内研究综述12-14
• 1.2.3 研究述评14
• 1.3 研究内容与研究思路14-16
• 1.3.1 研究内容14-15
• 1.3.2 研究思路15
• 1.3.3 研究框架15-16
• 1.4 研究方法与创新之处16-18
• 1.4.1 研究方法16
• 1.4.2 创新之处16-18
• 第二章 区域高等教育与区域经济发展的关系分析18-27
• 2.1 相关概念界定18-20
• 2.1.1 区域高等教育18-19
• 2.1.2 区域经济19
• 2.1.3 高等教育与区域经济适应性发展19-20
• 2.2 高等教育与区域经济发展的理论依据20-22
• 2.2.1 教育外部关系规律理论20-21
• 2.2.2 现代人力资本理论21-22
• 2.2.3 新增长理论22
• 2.3 高等教育与区域经济发展的关系分析22-27
• 2.3.1 区域经济发展是高等教育发展的首要决定因素22-24
• 2.3.2 高等教育对区域经济发展的影响24-27
• 第三章 关-天经济区高等教育与区域经济发展的实证研究27-47
• 3.1 关-天经济区高等教育与经济发展基本现状分析27-32
• 3.1.1 关-天经济区高等教育发展现状分析27-29
• 3.1.2 经济社会发展现状分析29-32
• 3.2 关-天经济区高等教育与区域经济发展的适应性分析32-43
• 3.2.1 高等教育发展规模、速度与区域经济发展的适应性分析32-35
• 3.2.2 高等教育专业结构与区域产业结构调整的适应性分析35-38
• 3.2.3 高等教育层次结构与区域劳动技术结构的适应性分析38-41
• 3.2.4 高等教育布局结构与区域经济布局结构的适应性分析41-43
• 3.3 关-天经济区高等教育与区域经济发展存在的主要问题43-47
• 3.3.1 高等教育规模超前于经济发展水平43-44
• 3.3.2 高等教育专业结构未能适应产业结构的调整44-45
• 3.3.3 高等教育层次结构与劳动技术结构不相适应45-46
• 3.3.4 高等教育布局结构与经济布局结构不适应46-47
• 第四章 关-天经济区高等教育与区域经济适应性发展的影响因素分析47-53
• 4.1 经济因素47-49
• 4.1.1 区域经济发展水平47-48
• 4.1.2 高等教育资金投入48-49
• 4.1.3 市场供需49
• 4.2 政策因素49-51
• 4.2.1 区域发展政策对高等教育与区域经济发展的影响50-51
• 4.2.2 管理体制对高等教育和区域经济发展适应性的影响51
• 4.3 传统文化观念51-53
• 第五章 促进关-天经济区高等教育与区域经济适应性发展的思考53-61
• 5.1 促进高等教育发展规模、速度与区域经济适应性发展的思考53-55
• 5.1.1 树立科学的高等教育发展观53-54
• 5.1.2 提高高等教育质量和效率54
• 5.1.3 加大对高等教育的投资,开发人力资本54-55
• 5.2 促进高等教育专业结构与区域产业结构调整适应性发展的思考55-56
• 5.2.1 加强政府的引导作用55
• 5.2.2 以社会需求为导向调整专业结构55-56
• 5.2.3 根据区域发展水平调整学科专业56
• 5.3 促进高等教育层次结构与区域劳动技术结构适应性发展的思考56-58
• 5.3.1 加快高等职业教育的发展56-57
• 5.3.2 提高大学本科层次的教育质量57-58
• 5.3.3 研究生教育应重在应用型人才的培养58
• 5.4 促进高等教育布局结构与区域经济布局结构适应性发展的思考58-61
• 5.4.1 以西安为增长极,实现区域经济均衡发展58-59
• 5.4.2 优势互补、特色发展、整体提升59-60
• 5.4.3 大力发展民办高等教育60-61
• 结语61-63
• 参考文献63-68
• 攻读硕士学位期间取得的科研成果68-69
• 致谢69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：326201