新媒体环境下的大学生思想政治教育

发布时间：2017-04-26 10:05

  本文关键词：新媒体环境下的大学生思想政治教育，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着信息技术的发展和普及，以互联网、手机为代表的新媒体正逐渐影响和改变着人们的学习和生活方式，成为各种文化信息的集散地和社会舆论的放大器，根据中国互联网信息中心的调查表明，青年人是运用新媒体技术的主体，是新媒体技术最活跃的客户群，，充分认识新媒体环境对大学生思想的影响，在新形势下开展大学生思想政治教育。 在当今世界，新媒体的发展已经成为一个不可逆转的趋势，积极地适应新媒体的发展变化才能保持思想政治教育不竭的生命力。互联网具有互动性、及时性、平等性以及共享性等特点，使人类主动学习、开展个性化教育成为可能，使教育者和受教育者在网络交往和学习中产生了新的互动方式。高等院校是知识分子和青年学子的聚集地，是掌握和运用新技术人才最集中的地方。随着信息技术的发展，互联网、手机等新媒体逐渐成为人们获取知识、进行沟通交流的一种十分重要的方式，对广大师生产生了前所未有的深刻影响。新媒体技术的普及一方面使思想政治教育面临一个全新的发展境遇，丰富了大学生思想政治教育工作的内容，拓宽了思想政治教育的时间和空间，提供了新的信息渠道和教育方式；另一方面新媒体技术的发展也给大学生思想政治教育工作带来了重大的挑战，互联网信息技术的发展为各种有害信息的制作和传播提供了有利条件，另外大学生思维活跃，善于接受新鲜事物，其认知能力有待提高，世界观、人生观和价值观都不够成熟，很容易受到新兴事物的影响，他们看问题的角度，人际沟通的方式，生活娱乐的方式都受到新媒体技术的影响，在当今社会，大学生的心理普遍浮躁，面对新媒体所带来的巨大的信息量，很难真正认识到事物的本质，大学生是祖国的未来和民族的希望，大学生的政治素质和思想状况直接关系到我国社会主义事业的发展。高校作为连通校园和社会的桥梁，是大学生走向社会的最后一站，有责任加强和改进大学生的思想政治素养，为社会培养全面发展的人才，为社会主义建设培养合格的接班人。 任何事物都是在一定的环境中生存和发展的，新媒体所形成的虚拟空间成为大学生重要的生存空间，对于大学生来说，新媒体不仅仅是一种获取信息的平台和沟通的工具，而是现实生活之外的重要的第二空间，并且逐渐成为他们现实生活的重要组成部分，作为一种生存环境发挥着作用。因此我们的思想政治教育工作要放到新媒体的大环境中去研究，分析大学生在新媒体环境下出现的新情况、新问题，探讨如何利用新媒体转变传统的思想政治教育观念，丰富思想政治教育手段，努力做到用科学的、健康的、先进的思想文化占领高校新媒体阵地，加强和改进大学生思想政治教育。
【关键词】：新媒体 思想政治教育 大学生
【学位授予单位】：山西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641;G206
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-11
• 1. 绪论11-17
• 1.1 研究背景及意义11-13
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究意义12-13
• 1.2 研究现状综述13-15
• 1.2.1 新媒体概念的研究13
• 1.2.2 新媒体环境下的大学生思想政治教育研究13-14
• 1.2.3 研究不足14-15
• 1.3 研究思路和方法15-17
• 1.3.1 研究思路15
• 1.3.2 研究方法15-17
• 2. 新媒体的概念与特点17-23
• 2.1 新媒体的概念与主要类型17-19
• 2.1.1 新媒体的概念17
• 2.1.2 新媒体的主要类型17-19
• 2.2 新媒体的传播特点19-23
• 2.2.1 传播行为的互动性和及时性19-20
• 2.2.2 传播方式的碎片化和非线性20
• 2.2.3 传播主体的个性化和平等性20-21
• 2.2.4 传播内容的多样化和共享性21-23
• 3. 新媒体环境对大学生思想政治教育的影响23-33
• 3.1 新媒体环境对大学生的影响24-26
• 3.1.1 新媒体环境对大学生学习的影响24
• 3.1.2 新媒体环境对大学生生活的影响24-25
• 3.1.3 新媒体环境对大学生思想的影响25-26
• 3.2 新媒体环境给大学生思想政治教育带来的机遇26-29
• 3.2.1 新媒体环境有利于大学生民主意识和自我教育能力的培养26
• 3.2.2 新媒体环境有利于教师教育理念的转变和教育资源的开拓26-29
• 3.2.3 新媒体环境有利于提高大学生思想政治教育的针对性和时效性29
• 3.3 新媒体环境下大学生思想政治教育面临的挑战29-33
• 3.3.1 新媒体环境增加了大学生思想政治教育的难度29-30
• 3.3.2 新媒体环境容易引发信任危机和人格障碍30
• 3.3.3 新媒体环境使现有思想政治教育模式受到挑战30-33
• 4. 影响新媒体在大学生思想政治教育中发挥作用的原因33-37
• 4.1 新媒体传播信息的多元化33
• 4.2 高校领导对新媒体认识不足33
• 4.3 教育主体和教育对象的媒介素养不高33-34
• 4.4 传统教育模式仍占主导地位34-35
• 4.5 相关网络监管制度不健全35-37
• 5. 新媒体环境下加强大学生思想政治教育的对策37-47
• 5.1 高度重视新媒体环境对大学生思想政治教育的影响37
• 5.2 尊重大学生在思想政治教育中的主体地位37-38
• 5.3 提高大学生的政治素养38
• 5.4 提高教育工作者以及大学生的媒介素养38-41
• 5.4.1 提高新媒体传播者的媒介素养39
• 5.4.2 提高教育工作者的媒介素养39-41
• 5.4.3 提高大学生的媒介素养41
• 5.5 构建新媒体与传统教育方法相结合的思想政治教育体系41-45
• 5.5.1 充分发挥政治理论课的基础性作用42
• 5.5.2 重视网络媒体的应用42-43
• 5.5.3 重视手机媒体的应用43-45
• 5.6 建立健全新媒体信息监管机制和反馈机制45-46
• 5.6.1 建立和完善新媒体信息监管机制45-46
• 5.6.2 建立健全新媒体信息反馈机制46
• 5.7 加强新媒体与思想政治教育领域的理论研究46-47
• 结语47-49
• 致谢49-51
• 参考文献51-53
• 附录53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 曹春丽;;论新媒体[J];湖南社会科学;2007年05期

2 钱岳林;;新媒体与新兴媒体[J];广播与电视技术;2009年08期

3 鲜鹏;;新媒体的兴起对党的思想舆论工作的影响分析[J];甘肃理论学刊;2009年03期

4 王婧;;“新媒体技术背景下的大学生思想政治教育”学术研讨会述要[J];高校理论战线;2009年05期

5 赵娟娟;;对大学生媒介素养教育的分析与思考[J];理论导报;2011年08期

6 谢相勋;彭巧胤;;试论新媒体视野下大学生思想政治教育路径创新[J];学校党建与思想教育;2011年11期

7 邵庆海;;新媒体定义剖析[J];中国广播;2011年03期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 黄永宜;网络思想政治教育理论研究[D];西南大学;2011年

  本文关键词：新媒体环境下的大学生思想政治教育，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：328208