孔子学习观及其对当代大学生学习的启示

发布时间：2017-05-01 15:08

  本文关键词：孔子学习观及其对当代大学生学习的启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：孔子作为中国上古文化之大成者，当今世界公认的大思想家、大教育家，他重视教育，注重学习，用尽一生的时间在教弟子学习知识，学习从政、学习生活、学习修身、学习做人、学习天命、学习交友、学习理财、学习经商，也用尽一生的时间在自我学习。《论语》中记载孔子在学习过程中“发愤忘食，乐以忘忧，，不知老之将至”。为此国学大师钱穆曾感慨道：“孔子之教在于学”。可见，在一定程度上，正是孔子对学习孜孜不倦地追求，才造就了孔子非凡的一生。 当今时代正呼唤大学生向孔子那样孜孜不倦地学习。因为随着时代的进步和经济的蓬勃发展，国家和社会对于当代大学生提出了新的要求，不仅仅要求大学生具备专业知识和专业技能，更要求大学生具备素质和能力，如创新能力、团队协作能力、分析能力、政治素质、思想素质、道德素质、业务素质、审美素质、心理素质等。在某种程度上来说，当代大学生只有具备国家和时代所要求的素质和能力，大学才能更好走向社会，不被瞬息万变的时代所淘汰，从而实现实现个人发展、社会发展和国家发展有机协调统一。 本文以《论语》为主要参考文献，同时参阅了其它的相关历史文献，以马克思主义哲学的视角对孔子学习观进行重新审视，从六个方面对孔子学习观进行论述：一是学为君子的学习目的；二是“求道”务实的学习态度；三水乳交融的学习过程；四是积极乐观的学习动力；五是“文、行、忠、信”的学习内容；六是“一以贯之”的学习方法。 通过对孔子学习观的重新审视，本文得出五点启示：一是学习要明确目的，树立高层次的学习价值观；二是学习要转变观念，从“知识、技能学习”转化为“能力学习”，从“仿效学习”转化为“选择学习”，从“被动学习”转化为“自主学习”，从“功利学习”转化为“责任学习”；三是学习要讲究方法，要善于学习；四是学习要端正态度；五是学习要注重效果。
【关键词】：学习 学习观 君子 学习环境 学习价值观
【学位授予单位】：陕西科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G642.4
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 目录8-10
• 1 导论10-15
• 1.1 选题背景和目的10-11
• 1.2 文献综述11-12
• 1.2.1 国内研究动态11-12
• 1.2.2 国外研究动态12
• 1.3 研究思路和方法12-13
• 1.3.1 研究思路12-13
• 1.3.2 研究方法13
• 1.4 本文难点和创新点13-15
• 1.4.1 本文难点13
• 1.4.2 本文创新点13-15
• 2 孔子学习观形成的背景15-18
• 2.1 家庭背景15
• 2.2 时代背景15-18
• 2.2.1 政治背景15-16
• 2.2.2 经济背景16
• 2.3.3 文化背景16-18
• 3 孔子学习观的基本内容18-31
• 3.1 孔子学习观的目的和态度18-20
• 3.1.1 学为君子的学习目的18-20
• 3.2 “求道”务实的学习态度20-22
• 3.2.1 对“道”孜孜不倦追求的态度20-21
• 3.2.2 实事求是的学习态度21-22
• 3.3 相互交融的学习过程22-24
• 3.3.1 “学”的过程22-23
• 3.3.2 “思”的过程23
• 3.3.3 “行”的过程23-24
• 3.3.4 “学”、“思”、“行”三者相互交融的过程24
• 3.4 积极乐观的学习动机24-26
• 3.4.1 求“道”的学习动机25-26
• 3.4.2 人“不堪其忧”而己“不改其乐”的学习情感26
• 3.4.3 知难而上的学习性格26
• 3.5 “文、行、忠、信”的学习内容26-28
• 3.5.1 “文”26-27
• 3.5.2 “行”27-28
• 3.5.3 “忠”与“信”28
• 3.6 “一以贯之”的学习方法28-31
• 3.6.1 整体上把握28-29
• 3.6.2 叩其两端29
• 3.6.3 过犹不及，执两中用29
• 3.6.4 下学上达29-30
• 3.6.5 质疑30-31
• 4 孔子学习观对大学生学习的意义和启示31-40
• 4.1 大学生学习内涵31-33
• 4.1.1 学习环境31-32
• 4.1.2 学习内容32
• 4.1.3 学习方式32-33
• 4.2 孔子学习观对大学生学习的意义33-34
• 4.2.1 对于大学生形成高层次的学习价值观有现实的指导意义33
• 4.2.2 对于大学生培养积极端正的学习态度有现实的指导意义33-34
• 4.2.3 对于大学生培养创造性思维有现实的指导意义34
• 4.3 孔子学习观对大学生学习的启示34-40
• 4.3.1 学习要明确目的34-35
• 4.3.2 学习要转变观念35-37
• 4.3.3 学习要讲究方法37-38
• 4.3.4 学习要端正态度38
• 4.3.5 学习要注重效果38-40
• 结语40-41
• 致谢41-42
• 参考文献42-43
• 附录 A:攻读学位期间发表的学术论文目录43-44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 吴鹏;;孔子的学习观及其对当代学习的启示[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2008年11期

2 陈大亨;孙峰;;《论语》为己之学观对当代大学生健康人格塑造的影响[J];学理论;2010年28期

3 葛伟星;杨春萍;;孔子学习观浅论[J];辽宁教育学院学报(社会科学版);1989年03期

4 刘秀科;;从《论语》看孔子的“为学”之道[J];文教资料;2011年03期

5 刘国杰;;孔子“学习观”探析[J];湖南行政学院学报;2011年04期

  本文关键词：孔子学习观及其对当代大学生学习的启示，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：339140