HRM“6P模式”在大学生思想政治教育管理中的创新研究

发布时间：2017-05-03 21:00

  本文关键词：HRM“6P模式”在大学生思想政治教育管理中的创新研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大学生思想政治教育管理一直是我党督促建设的重点,在十八大的报告中,强调加强社会主义核心价值体系,全面提高公民道德素质,努力办好人民满意的教育,要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。本文将人力资源管理实践工作中获取的知识、信息用于大学生思想政治教育管理,创新大学生思想政治教育管理的方法,加强大学生思想政治教育管理的功能。 本论文主要包含五个部分：第一部分是在结合相关知识、内容的前提下,对选题以及研究目的、意义、国内外研究现状进行了相应的阐述,并说明了具有实践意义。第二部分介绍了大学生思想政治教育管理及人力资源管理和人力资源管理模式的相关概念,以及两者间的互相融入与整合。第三部分是目前大学生思想政治教育管理中存在的问题及原因。第四部分是整篇论文的带动者,基于各种现状阐述了人力资源管理模式在大学生思想政治教育管理中现在是如何运用的,包括单一模式的运用以及多种模式的结合。第五部分对前文中产生的每一个问题提出针对性的、具体性的、时效性对策与措施,并且丰富人力资源管理模式对大学生思想政治教育管理的方法以及提升人力资源管理模式在大学生思想政治教育管理中的功能。宗旨是使大学生人力资源在今后的人生中成为高标准的、实践性强的、思想道德水平过硬的、合格的祖国接班人。
【关键词】：思想政治教育管理 人力资源管理模式 6P模式
【学位授予单位】：东北林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-9
• 1 绪论9-21
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究的目的及意义10-12
• 1.2.1 研究目的10
• 1.2.2 研究意义10-12
• 1.3 国内外研究现状及发展趋势12-18
• 1.3.1 国内研究现状12-15
• 1.3.2 国外研究现状15-16
• 1.3.3 研究综述16-18
• 1.3.4 研究趋势18
• 1.4 研究的创新点18-19
• 1.5 研究的方法及技术路线19-21
• 1.5.1 研究的方法19-20
• 1.5.2 研究的技术路线20-21
• 2 HRM“6P模式”与大学生思想政治教育管理的相关理论21-35
• 2.1 HRM“6P模式”概述21-26
• 2.1.1 HRM及其模式的含义21-23
• 2.1.2 HRM“6P模式”的基本内容及作用23-26
• 2.2 大学生思想政治教育管理26-28
• 2.2.1 思想政治教育管理的含义26
• 2.2.2 大学生思想政治教育管理的特点26-27
• 2.2.3 大学生思想政治教育管理的作用27-28
• 2.2.4 大学生思想政治教育管理的方法28
• 2.3 思想政治教育管理与人力资源管理整合28-34
• 2.3.1 大学生思想政治教育管理与人力资源管理整合28-31
• 2.3.2 思想政治教育管理与人力资源管理模式原则整合31-32
• 2.3.3 思想政治教育管理与人力资源管理模式应用过程整合32-33
• 2.3.4 思想政治教育管理与人力资源管理模式的作用整合33-34
• 2.4 本章小结34-35
• 3 大学生思想政治教育管理中存在的问题及原因35-42
• 3.1 心理因素分析35-36
• 3.2 招聘就业分析36
• 3.3 绩效考核分析36-38
• 3.4 奖惩激励分析38
• 3.5 薪酬管理分析38-39
• 3.6 培训与开发分析39-41
• 3.6.1 大学生培训分析39-40
• 3.6.2 大学生开发分析40-41
• 3.7 本章小结41-42
• 4 HRM“6P模式”在大学生思想政治教育管理中的运用42-59
• 4.1 心理契约管理在大学生思想政治教育管理中的运用42-45
• 4.1.1 心理契约管理概述42-43
• 4.1.2 心理契约在大学生思想政治教育管理中的运用43-45
• 4.2 职位聘任管理在大学生思想政治教育管理中的运用45-47
• 4.2.1 职位聘任管理概述45-46
• 4.2.2 通过招聘中发现的问题来对大学生进行思想政治教育管理46-47
• 4.3 薪酬分配管理方法在大学生思想政治教育管理中的运用47-48
• 4.3.1 薪酬分配管理概述47
• 4.3.2 运用薪酬分配管理方法教育大学生47-48
• 4.4 绩效考核管理在大学生思想政治教育管理中的运用48-52
• 4.4.1 绩效考核概述48
• 4.4.2 绩效考核在大学生思想政治教育管理中的运用48-52
• 4.5 奖惩管理在大学生思想政治教育管理中的运用52-54
• 4.5.1 奖惩管理概述52
• 4.5.2 奖惩管理在大学生思想政治教育管理的应用52-54
• 4.6 培训开发管理在大学生思想政治教育管理中的运用54-58
• 4.6.1 培训开发管理概述54-56
• 4.6.2 培训管理在大学生思想政治教育管理中的作用56-57
• 4.6.3 开发在大学生思想政治教育管理中的作用57-58
• 4.7 本章小结58-59
• 5 HRM“6P模式”在大学生思想政治教育管理中的措施59-74
• 5.1 HRM“6P模式”在大学生思想政治教育管理中的实施措施59-66
• 5.1.1 内省法59
• 5.1.2 心理测验法59-60
• 5.1.3 组织承诺法60
• 5.1.4 应业能力法60-63
• 5.1.5 360度考核方法63-65
• 5.1.6 培训监督法65
• 5.1.7 分层开发法65-66
• 5.2 HRM“6P模式”在大学生思想政治教育管理中的方法66-70
• 5.2.1 “抽屉式”管理法66
• 5.2.2 “危机式”管理法66-67
• 5.2.3 “一分钟”管理法67-68
• 5.2.4 “破格式”管理法68
• 5.2.5 “和拢式”管理法68-69
• 5.2.6 “走动式”管理法69-70
• 5.3 HRM“6P模式”在大学生思想政治教育管理中的途径70-73
• 5.3.1 团队实践70-71
• 5.3.2 体验灌输71-72
• 5.3.3 情境渲染72-73
• 5.4 本章小结73-74
• 结论74-75
• 参考文献75-79
• 攻读学位期间发表的学术论文79-80
• 致谢80-81

【参考文献】

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