境外生经济数学分层次教学的探索与实践

发布时间：2021-11-13 12:03

　　境外生经济数学的教学是境外生教学的一个重点与难点。通过对当前境外生经济数学教学的现状及主要问题进行分析,项目组科学设计了分层次教学模式,并在实际教学中探索与实践此教学模式,最后总结对比了分层次教学模式与传统教学模式的优点与不足。 

【文章来源】：大学教育. 2020,(11)

【文章页数】：3 页

【参考文献】：
期刊论文
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[3]针对境外生的微积分概念形象化教学的探索[J]. 梁建莉,汤龙坤.  大学教育. 2017(01)
[4]高等数学课程分层次教学理念的思考和举措[J]. 张香云,王家军,贺志民.  大学数学. 2014(01)
[5]应用型本科院校经济数学分层次教学体系探究[J]. 程中华.  大学教育. 2014(02)
[6]关于外招生高等数学教学的思考[J]. 高凌云.  大学数学. 2012(03)
[7]基于差异性的分层教学实践与思考——重庆工商大学经济数学课程教学改革[J]. 夏莉.  重庆工商大学学报(自然科学版). 2010(05)



本文编号：3492985