中国西南地区—东盟高等教育合作研究

发布时间：2021-11-17 23:50

　　中国—东盟自由贸易区（CAFTA）建设使我国西南地区由我国改革开放边远地区一跃而成为改革开放前沿地带。西南地区充分利用地缘区位、人文关系等优势,与东盟展开了高等教育合作,以共同培养中国—东盟自由贸易区建设人才,为促进自由贸易区经济发展服务。本研究紧密围绕中国西南地区—东盟高等教育合作这一主题,探讨双方合作的缘起、合作基础、特点以及合作中存在的问题并提出加强双方合作的对策建议。为了解中国西南地区—东盟高等教育合作中存在的问题,就必须对双方已有合作项目开展情况进行调查研究。本研究对重庆长江师范学院—新加坡创新计算机培训中心、广西民族大学、广西师范大学中泰、中越合作项目的相关领导、教师、中外学生进行了深入访谈,了解双方合作项目中办学模式、管理模式以及师生评价等相关信息,以此探究双方合作中政府、学校、合作项目等各方面问题及原因。本论文就是这一研究的初步成果。本论文主要内容包括四个部分:第一部分,分析了自贸区建设给基础薄弱的西南地区高等教育既带来了提高办学水平、形成办学特色、加速国际化进程的机遇,也对其高等教育理念、管理体制、人才培养模式等方面提出了挑战。从西南地区高等教育发展角度说明中国西南地... 

【文章来源】：厦门大学福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 选题意旨
    第二节 研究现状综述
    第三节 研究思路与方法
    第四节 相关概念界定
第二章 CAFTA建设给西南地区高等教育带来了机遇与挑战
    第一节 西南地区高等教育发展现状
    第二节 CAFTA给西南地区高等教育带来的时代机遇
    第三节 CAFTA给西南地区高等教育带来的挑战
第三章 西南地区与东盟高等教育合作现状
    第一节 双方开展合作的基础
    第二节 双方的合作内容及特点
    第三节 典型案例介绍:广西民族大学
第四章 西南地区—东盟高等教育合作中存在的主要问题
    第一节 地方政府相关服务不到位
    第二节 高校自身建设不足
    第三节 合作项目规范性不强
    第四节 留学生教育管理制度不完善
第五章 加强西南地区—东盟高教合作的建议
    第一节 完善国家相关法规
    第二节 切实履行地方政府服务职能
    第三节 提高西南高校办学水平
    第四节 改革东盟来华留学生管理模式
结语
附录
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]服务型政府背景下的教育服务性[J]. 邢永富.  中国教育学刊. 2009(02)
[2]中国——东盟继续教育合作的障碍因素及其实现路径[J]. 黄瓅.  中国成人教育. 2008(19)
[3]中国—东盟自由贸易区背景下我国高校应用型法律人才培养机制探索[J]. 鲁学武.  东南亚纵横. 2008(09)
[4]探索广西—东盟电力职业教育国际化的新思路[J]. 韦红云.  广西电业. 2008(09)
[5]财经类院校东盟小语种复合型人才培养模式探析[J]. 农锦华.  法制与经济(中旬刊). 2008(08)
[6]浅析北部湾经济区建设与东盟商务人才的培养[J]. 刘俐.  今日南国(理论创新版). 2008(07)
[7]CAFTA背景下,会展人才的培养模式研究[J]. 杨劲祥.  消费导刊. 2008(14)
[8]浅谈高校对东盟会计人才的培养[J]. 李保婵.  财会研究. 2008(12)
[9]中国—东盟法律人才培养模式探讨[J]. 何立荣.  广西政法管理干部学院学报. 2008(03)
[10]试论中国—东盟自由贸易区框架下广西高校美术教育的中国特色和地方特色[J]. 杨秀标.  民族教育研究. 2008(02)

硕士论文
[1]关于东盟籍留学生资源开发的策略研究[D]. 马龙珠.广西师范大学 2008
[2]东盟来华留学生教育服务质量研究[D]. 陈芳兰.广西师范大学 2008
[3]中国—东盟背景下广西高等教育国际化对策研究[D]. 韦玫.广西师范大学 2007
[4]广西东盟留学生学校生活调查研究[D]. 张晓珍.广西师范大学 2007
[5]服务贸易自由化趋势下中国教育服务贸易的开放与发展[D]. 廖万红.广西大学 2006
[6]广西高等教育国际化及对策研究[D]. 罗淑云.华中农业大学 2006
[7]面向中国—东盟自由贸易区的广西人才培养体系研究[D]. 刘易.广西大学 2005
[8]中国—东盟高等教育国际合作战略研究[D]. 杨波.广西大学 2004



本文编号：3501832