传统剪纸融入学前教育专业美术课程的教学实践探究

发布时间：2021-11-22 14:23

　　传统剪纸是学前教育专业美术课程的重要组成部分。传统剪纸融入美术课程中,不仅能丰富美术课堂的教学内容,同时还可以提升学生的创造力和探究能力,适应幼儿教师岗位的需求。教师应从多方面将传统剪纸融入学前教育专业的美术课堂教学,选择多样化的教学内容、适当的教学方法、创新的教学模式及合理的评价方式,培养学生的想象力、鉴赏力、创造力和动手能力。学前教育专业的学生是未来的幼儿教师,对幼儿的成长起着举足轻重的作用,因此必须加强学生对传统艺术的认识和理解,使优秀的传统艺术得到更好的传承。 

【文章来源】：漯河职业技术学院学报. 2020,19(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、传统剪纸融入学前教育专业美术课程的意义
    （一）丰富美术课堂教学的内容
    （二）提升学生的内涵修养
    （三）增强学生的创造力与探究能力
    （四）适应幼儿教师岗位的需要
二、传统剪纸艺术教学的现状
    （一）学生缺乏学习的自觉性
    （二）学生的想象力和创造力有待提高
    （三）课堂教学缺乏新颖性
三、传统剪纸融入学前教育专业美术课程的教学实践
    （一）选择多样化的教学内容
        1. 剪纸内容结合创新主题
        2. 充分运用剪纸元素
    （二）选择适当的教学方法
        1. 合理安排教学环节
        2. 课堂示范必不可少
        3. 开展分组探究学习
        4. 充分利用学习平台
    （三）选择创新的教学模式
        1. 组织有效的展示展览活动
        2. 实地完成任务教学
    （四）选择合理的评价方式
        1. 重视学习过程的评价
        2. 教师及时给予评价
        3. 多角度评价作品
    （五）剪纸教学中渗透德育
        1. 提升学生对传统艺术的认同感
        2. 提升学生个人素养


【参考文献】：
期刊论文
[1]传统剪纸艺术在高校素养教学中的研究[J]. 吴琳.  品位经典. 2019(12)
[2]传统艺术的现代呈现──谈剪纸艺术与现代技术的结合[J]. 汤舒琳.  美术文献. 2019(08)
[3]学前教育剪纸艺术课的教学探讨[J]. 王美莉.  华夏教师. 2018(07)

硕士论文
[1]传统手工艺融入中职社会文化艺术专业《手工》课程的方法研究[D]. 黄有婧.广西师范大学 2019
[2]剪纸教学过程中渗透人文教育[D]. 武微微.淮北师范大学 2016
[3]民间美术在高校美术基础教育中的价值探究[D]. 许建.云南大学 2016



本文编号：3511874