基于程序设计能力培养的数据结构课程教学改革与实践

发布时间：2022-01-06 01:32

　　数据结构是计算机相关专业的核心课程,该课程知识点相对抽象,涉及的算法复杂且多样。传统的教学方式往往导致理论学习和实践环节的不匹配,从而无法满足该课程的教学需要,致使学生的程序设计能力提升有限。基于数据结构教学的现状和存在的问题,结合课程特点,通过优化改革课程教学,提出了有效的教学策略应用于数据结构课程的教学,实践证明该策略效果良好,学生的程序设计能力得到了较大的提升。 

【文章来源】：黄山学院学报. 2020,22(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 基于程序设计能力培养的数据结构课程教学改革措施
    2.1 先导课程衔接
    2.2 线上辅助教学
    2.3 项目驱动式实验教学
3 基于程序设计能力培养的课程教学改革实践
    3.1 问卷调查
    3.2 实验完成率
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]《数据结构与算法》课程的实践教学设计与改革措施[J]. 胡枫.  青海师范大学学报(自然科学版). 2018(01)
[2]数据结构课程实践教学改进探讨[J]. 张小刚.  湖南科技学院学报. 2016(04)
[3]基于创新应用型人才培养模式的数据结构课程教学改革[J]. 贾丹,周军.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2015(02)
[4]基于程序设计能力培养的计算机专业实践教学体系的思考[J]. 何昭青,彭立,傅红普.  湖南第一师范学院学报. 2012(01)



本文编号：3571446