高等学校中中外合作办学教学工作水平评估的研究

发布时间：2022-01-06 17:55

　　近几年,我国的中外合作办学发展迅速。如何大力发展优秀的中外合作办学项目,同时避免国外质量不高的教育机构在我国以单纯的盈利为目的而进行所谓的合作办学?加强监管势在必行。建立以政府宏观进行监管、由社会中介组织专业机构进行评估、整个社会来监督、评价的管理模式,是现行教育体制下适合我国国情的教育监管理论模式。 普通高等学校的教育评估理论以及成功的经验,是进行高等学校中中外合作办学教学水平评估研究的主要基础。据此,本文对高等学校中中外合作办学教学水平评估的原则、理论模式、确定评估的内容及依据等方面进行了探讨。本文的另一个重要内容是根据普通高等教育评估的一般理论,结合高等学校中中外合作办学教学水平的特性,确定出评估的内容和标准,进而构建出了高等学校中中外合作办学教学水平评估指标体系的框架。 

【文章来源】：天津大学天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：36 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
第一章 绪论
    1.1 研究的背景
    1.2 论文研究的意义
    1.3 论文研究的基本思路、主要内容与方法
第二章 我国高等学校中外合作办学的现状与分析
    2.1 中外合作办学的简要回顾
    2.2 我国中外合作办学的现状
    2.3 高等学校中外合作办学的管理模式
    2.4 高等学校中外合作办学面临的问题及其分析
第三章 普通高等教育评估对高校中外合作办学教学工作水平评估的启示
    3.1 我国普通高等学校教育评估概况
    3.2 我国普通高等学校教育评估的启示与借鉴
    3.3 目前普通高等学校中外合作办学教学水平评估的现状
第四章 高等学校中外合作办学教学工作水平评估的理论研究
    4.1 高等学校中外合作办学教学工作水平评估的目的与作用
    4.2 高等学校中外合作办学教学工作水平评估的原则
    4.3 高等学校中外合作办学教学工作水平评估的模式
    4.4 高等学校中外合作办学教学工作水平评估的组织与程序
第五章 高等学校中外合作办学教学工作水平评估方案的构建
    5.1 确定高校中外合作办学教学工作水平评估内容的基本依据
    5.2 高等学校中外合作办学教学工作水平评估的主要内容
    5.3 高等学校中外合作办学教学工作水平评估的指标体系框架
第六章 实施高等学校中外合作办学教学工作水平评估工作应注意的问题
    6.1 评估工作的角色分工
    6.2 评估的制度与政策
    6.3 实施评估的保证措施
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]英国高等教育的评估和大学拨款[J]. 范文曜,张伟.  理工高教研究. 2003(06)
[2]对我国高等教育国际化问题的思考[J]. 张凌,陈洪彬.  黑龙江高教研究. 2003(05)
[3]论高等教育质量评价的基本原则[J]. 刘恩允.  黑龙江高教研究. 2003(01)
[4]教育的国际化:澳大利亚和香港的教育机构联合办学的调查报告[J]. 特里·埃文斯,卡伦·特里金莎,孙建华.  中国远程教育. 2002(11)
[5]WTO《服务贸易总协定》对我国高等教育的要求、影响及对策[J]. 郭丽华.  黑龙江高教研究. 2002(04)
[6]WTO《服务贸易总协定》与中外合作办学的立法[J]. 胡焰初.  武汉大学学报(社会科学版). 2002(02)
[7]高等教育质量观必须与时俱进[J]. 杨晓江.  全球教育展望. 2002(01)
[8]关于中外合作办学体制问题的思考[J]. 陆劲松,丁云伟.  江苏高教. 2002(01)
[9]中外合作办学实践中的法律问题及法律建议[J]. 张蕾,杨艳,张淑玲.  高等教育研究. 2001(03)
[10]对高等学校教学工作评价的思考[J]. 马秀莲,包常海,李宏志.  黑龙江高教研究. 2001(02)



本文编号：3572907