信息化背景下中华传统文化对学生的职业道德素养的提升
发布时间:2022-01-08 19:33
高校学生必须要提升自己的职业道德素养,因为学生的职业道德素养就意味着学生的主要市场竞争力,在学生走入社会之后,学生主要是依靠自己的职业道德素养争取更好的工作,而通过中华传统文化就能够在一定程度上提升学生的职业道德素养,本文也主要围绕在信息化背景下中华传统文化对学生的职业道德素养的提升进行研究和探讨。
【文章来源】:农家参谋. 2020,(23)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1 信息化背景下中华传统文化对学生的职业道德素养的提升的积极作用
1.1 中华优秀传统文化有助于提升高校职业素养教育的亲和力
1.2 中华优秀传统文化有助于增强高职职业素养培育的吸引力
2 信息化背景下推进中华优秀传统文化提升高校学生的职业道德素养的路径分析
2.1 打造全员职业素质教育平台
2.2 构建全程职业素质教育框架
2.3 构建全方位职业素质教育网络
2.3.1 要抓好课堂教学的主渠道
2.3.2 加强社会实践的拓展作用
2.4 利用新媒体
3 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]职业教育中华优秀传统文化进课堂融合出版的探索与实践——以中华优秀传统文化概要为例[J]. 汪立亮. 广东职业技术教育与研究. 2019(06)
[2]中华优秀传统文化:高职教育人才培养深度改革的核心驱动[J]. 张鹏飞. 职业技术教育. 2019(32)
[3]以中华传统文化涵养高职学生社会主义核心价值观[J]. 高琳. 知识文库. 2018(21)
本文编号:3577151
【文章来源】:农家参谋. 2020,(23)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
1 信息化背景下中华传统文化对学生的职业道德素养的提升的积极作用
1.1 中华优秀传统文化有助于提升高校职业素养教育的亲和力
1.2 中华优秀传统文化有助于增强高职职业素养培育的吸引力
2 信息化背景下推进中华优秀传统文化提升高校学生的职业道德素养的路径分析
2.1 打造全员职业素质教育平台
2.2 构建全程职业素质教育框架
2.3 构建全方位职业素质教育网络
2.3.1 要抓好课堂教学的主渠道
2.3.2 加强社会实践的拓展作用
2.4 利用新媒体
3 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]职业教育中华优秀传统文化进课堂融合出版的探索与实践——以中华优秀传统文化概要为例[J]. 汪立亮. 广东职业技术教育与研究. 2019(06)
[2]中华优秀传统文化:高职教育人才培养深度改革的核心驱动[J]. 张鹏飞. 职业技术教育. 2019(32)
[3]以中华传统文化涵养高职学生社会主义核心价值观[J]. 高琳. 知识文库. 2018(21)
本文编号:3577151
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/3577151.html