思想政治教育视角下的高校与学生家长关系问题研究

发布时间：2017-05-12 00:11

  本文关键词：思想政治教育视角下的高校与学生家长关系问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学校教育和家庭教育是我国高等教育系统中的两个重要的有机组成部分。家校关系随着社会发展对人才要求的变化日趋紧密，高校和大学生家长纷纷认识到，家庭教育和学校教育必须互相协调合作，构建和谐的家校关系，才能提升高等教育系统整体教育的有效性，顺利达成人才培养教育目标。针对当前我国高校与学生家长关系的现状及突出问题，文章运用教育学等相关理论，借助调研和系统分析等方法对家校关系产生的背景、现状、问题与原因，以及构建和谐的家校关系进行了较为系统的分析研究。全文共分五个部分： 第一部分，从家校关系的背景和研究意义着手，，分析其历史沿革、现实情况、特点等； 第二部分，阐述家校关系概念，运用教育学、系统论、公共关系学等学科领域的相关理论探讨构建家校关系的理论基础，从不同的三个层面明确了高校与学生家长关系的定位； 第三部分，论述构建和谐家校关系的必要性； 第四部分，分析我国高校与学生家长关系的现状及症结 第五部分，提出构建我国高校与学生家长和谐关系的对策建议。
【关键词】：思想政治教育 家校关系 高校 学生家长 机制
【学位授予单位】：武汉科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-13
• 1.1 研究的背景与意义9-11
• 1.1.1 研究的背景9-10
• 1.1.2 研究的意义10-11
• 1.2 国内外研究现状综述11-13
• 1.2.1 国内研究现状11-12
• 1.2.2 国外研究现状12-13
• 1.3 研究的方法与内容13
• 1.3.1 研究方法13
• 1.3.2 研究内容13
• 第二章 高校与学生家长关系概述13-20
• 2.1 家校关系的含义14
• 2.1.1 家校关系的定义14
• 2.1.2 家校关系的主要表现形式14
• 2.2 高校与学生家长关系的理论支撑14-16
• 2.2.1 系统论理论支撑14-15
• 2.2.2 教育学理论支撑15
• 2.2.3 管理学理论支撑15
• 2.2.4 高校公共关系学理论支撑15-16
• 2.3 高校与学生家长关系的定位16-20
• 2.3.1 从社会细胞层面定位——社会组织与个体公众的关系16-17
• 2.3.2 从人才培养教育层面定位——三者共赢的关系（高校、学生和家长）17-19
• 2.3.3 从法律层面定位——一方主体与另一方主体代理人的关系19-20
• 第三章 构建和谐家校关系的必要性20-21
• 3.1 有利于发挥人才教育功能和实现人才培养目标20
• 3.2 有利于达成家长培养子女成才的愿望20
• 3.3 有利于密切高校与家长关系20-21
• 3.4 有利于减少高校与学生家长的冲突21
• 3.5 有利于实现大学生社会化进程21
• 第四章 我国高校与学生家长关系的现状及症结21-28
• 4.1 高校与学生家长关系的基本评估21-23
• 4.1.1 家长与高校日益重视相互关系21-22
• 4.1.2 家长与高校双方关系仍然十分松散22-23
• 4.2 高校与学生家长关系的突出问题——矛盾或冲突日益尖锐23-28
• 4.2.1 高校与学生家长矛盾或冲突的主要表现形式23-24
• 4.2.2 高校与学生家长矛盾或冲突的原因24-28
• 第五章 构建我国高校与学生家长和谐关系的对策28-35
• 5.1 更新观念，提高对家校合作关系重要性的认识29-30
• 5.1.1 树立服务学生健康成长的观念，保证和谐家校合作的有效开展29
• 5.1.2 高校要加强与家长的沟通，为家长及时提供信息等帮助29-30
• 5.1.3 家长要转变传统观念，将家庭教育延续至高校30
• 5.2 健全法规，建立构建高校家校合作关系的法律利器30
• 5.3 创新大学生思想政治教育和管理机制，全方位构建和谐家校关系30-35
• 5.3.1 构建高校内的和谐互动机制31
• 5.3.2 构建家庭内的和谐互动机制31-33
• 5.3.3 构建社会层面的和谐互动机制33
• 5.3.4 构建高校与家庭的和谐互动机制33-34
• 5.3.5 构建高校与社会的和谐互动机制34
• 5.3.6 构建社会与家庭的和谐互动机制34-35
• 结束语35-36
• 致谢36-37
• 参考文献37-40
• 附件 1：家校关系调查问卷（家长部分）40-43
• 附件 2：家校关系调查问卷（学校部分）43-46
• 附录 1 攻读硕士学位期间发表的论文46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 马慧;美国择校中的学券制[J];比较教育研究;2001年01期

2 秦琴;;网络环境下思想政治教育的创新[J];黑龙江高教研究;2012年04期

3 陈如平;美国学生家长参与中小学管理的现状[J];教学与管理;2002年02期

4 孙孝花;谈美国家长参与学校教育[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2004年06期

5 蒋文龙;曾谦;马晓倩;;利用网络博客探索家校合作的长效机制[J];教育教学论坛;2014年07期

6 闫福威;王景涛;;给学生个性发展一个杠杆[J];人民教育;2007年12期

7 刘翠兰;家校合作及其理论依据[J];现代中小学教育;2005年10期

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本文编号：358369