新中国成立以来高校思想政治理论课设置的历史沿革及其启示

发布时间：2022-01-16 05:12

　　新中国成立以来,高校的思想政治理论课课程设置先后经历了7次大的调整。通过对新中国成立以来课程设置及特点的分析,得出重要的启示:必须坚持党对思想政治理论课的指导;必须坚持与时俱进,不断推进高校思想政治理论课的改革;必须抓好思想政治理论课教师队伍建设。 

【文章来源】：黑龙江高教研究. 2012,30(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、从“52方案”到“05方案”的历史回顾
    (一) “52方案”及其特点
    (二) “54方案”及其特点
    (三) “61方案”及其特点
    (四) “78方案”及其特点
    (五) “85方案”及特点
    (六) “98方案”及特点
    (七) “05方案”及特点
二、几点启示
    (一) 必须坚持党对高校思想政治理论课的指导
    (二) 必须坚持与时俱进, 不断推进高校思想政治理论课的改革
    (三) 必须抓好思想政治理论课教师队伍建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]建国以来高校思想政治理论课程设置及特点考察[J]. 范晓丽.  德州学院学报. 2009(05)
[2]高校思想政治理论课程体系的演化及其基本特点[J]. 顾海良.  教学与研究. 2007(02)



本文编号：3592002