浅谈大学思政教学中良好校园环境的积极作用

发布时间：2022-01-21 13:46

　　大学不仅仅是传授高深学问的高等学府,更是培养人的三观品格,促其良好发展的专门场所。这一时期的思想政治教育为学生在进入社会前做好优秀品德的基本保障。对此,大学要重视思政教学的各个环节与方面,其中良好校园环境对其促进作用是不可忽视的。一个好的校园环境可以分为硬件设施与文化氛围两个方面,对推动思政教育的发展发挥着潜移默化的功效。本文将从其对思想政治教学的积极作用入手,分析其必要性与价值,并就校园环境如何提升当前思政教学质量给出措施与建议,为我国大学生优秀精神文化的培育提供指导与借鉴。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、良好校园环境对大学思政教学的积极作用
    （一）良好的校园环境是思政教学的载体
    （二）丰富思政教学的内涵
    （三）提升大学的办学条件
    （四）有利于顺应时代发展
二、提升良好校园环境对大学思政教学积极作用的途径
    （一）提升教师的思想素养与专业能力
    （二）从校园生活入手打造良好校园环境
    （三）开展多样校园活动，体现校园文化特色
    （四）善用先进科学技术，打造标志性的校园环境
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]智慧思政:智慧校园环境下高校思想政治教育的实践创新[J]. 王祝华.  中国现代教育装备. 2020(11)
[2]大学校园环境文化视域下思政教育研究:功效·现状·路径——基于对江苏六所高校的实证调查[J]. 叶柏森,张平.  江苏高教. 2020(05)
[3]青年教师如何站稳大学讲台——“双主体”视域下“问题链”模式提升思政教学质量[J]. 耿卫军.  湖州职业技术学院学报. 2019(03)
[4]冲击与融合:大学思政教学“智能课堂”环境下教师能力重建之思[J]. 张耀天,周青山.  湖北师范大学学报(哲学社会科学版). 2019(03)
[5]营造良好的校园文化环境——台湾地区高校见闻[J]. 江丽军.  教育教学论坛. 2017(30)
[6]文化自信视阈下思政教学整合地域文化资源的路径——基于安徽理工大学马克思主义学院教学改革实践[J]. 王琦.  领导科学论坛. 2017(11)



本文编号：3600374