中国大学综合评价指标体系研究

发布时间：2022-01-26 11:02

　　从1983年《美国新闻与世界报道》对美国大学进行评价开始,英国《泰晤士报》、加拿大《麦可林》杂志、德国《明镜》周刊、日本《钻石》周刊等都相继展开了各种形式的大学评价活动。在国内,从1987年中国管理科学研究院科学学研究所以美国《科学引文索引》（SCI）的收录论文数为依据,对国内87所大学进行排名,到2004年9月21日武汉大学中国科学评价研究中心和《中国青年报》联合推出《中国高校综合竞争力评价报告》（区分重点大学和一般大学）,17年来,前后有十几家单位发布了近40种各种类型的中国大学评价报告,评价指标也经历了从单指标到多指标再到综合指标体系的发展过程。 评价指标的选择是大学评价的关键,其选择与是否客观、公正、合理,决定了大学评价的导向作用,决定了评价结果的科学性与公正性,同时也决定了其被社会接受和认可的程度。本文从国内外大学评价活动的产生着手,对国内、外大学评价的发展过程进行了回顾,详细介绍了国外《美国新闻与世界报道》2004年大学综合评价指标体系,英国《泰晤士报》2004年大学评价指标体系,加拿大《麦克林》杂志2003大学评价指标体系;我国武汉大学中国科学评价研究中心2004年... 

【文章来源】：武汉大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1 引言
    1.1 选题背景及意义
    1.2 国内外大学评价的研究现状
    1.3 本文创新之处
2 大学评价指标体系现状与分析
    2.1 国外大学评价指标体系的研究
        2.1.1 《美国新闻与世界报道》大学评价指标体系
        2.1.2 英国《泰晤士报》大学评价指标体系
        2.1.3 加拿大《麦克林》大学评价指标体系
    2.2 国内大学评价指标体系的研究发展
        2.2.1 中国科学评价研究中心的大学评价指标体系
        2.2.2 网大中国大学排行榜的指标体系及演变
        2.2.3 《中国大学评价》课题组的指标体系演变与发展
        2.2.4 上海交大高教所的世界大学排名指标体系
    2.3 国内、外大学评价指标体系比较研究
        2.3.1 指标设置上的差异
        2.3.2 国内外指标体系差异的原因分析
3 大学综合评价指标体系确立的原则与方法
    3.1 大学评价指标体系确立的原则
        3.1.1 单个评价指标设置的基本原则
        3.1.2 评价指标体系设计的基本原则
    3.2 评价指标体系的权重确立方法
        3.2.1 直接定权法
        3.2.2 强制打分法
        3.2.3 环比评分法
        3.2.4 主成分分析法
        3.2.5 层次分析法
    3.3 综合评价实证指标体系的确立
        3.3.1 相关分析方法
        3.3.2 实证指标的选择
        3.3.3 实证指标体系权重确定
4 中国大学综合评价实证研究
    4.1 实证排名
    4.2 排名结果分析
结束语
参考文献
附件:中国高校综合竞争力评价报告(重点大学121 所
致谢



本文编号：3610376