大学生法制教育的实效性研究

发布时间：2017-05-13 09:12

  本文关键词：大学生法制教育的实效性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：从1986年起我国开始开展全民普法活动,社会主义法制教育从此轰轰烈烈地开展起来。大学生法制教育是我国社会主义法制教育的重要组成部分,开展大学生法制教育有着重要意义。然而在大学生法制教育普遍开展的同时,社会中大学生违法犯罪的现象却不断浮现,大学生上当受骗的案例不胜枚举,这让我们看到了研究大学生法制教育实效性的急迫性,我们必须对当前大学生法制教育有所反思。为此,本文将从大学生法制教育实效性的含义及评价、现状、成因及提升路径等方面,系统研究大学生法制教育实效性的相关问题。 本文的第一部分主要是明确大学生法制教育实效性的含义、重要性,以及如何评析大学生法制教育的实效性等问题。简单来说,大学生法制教育的实效性就是教育结果对教育目标的实现程度。在对大学生法制教育的实效性进行评价时,我们要结合大学生法制教育的特性和影响因素,在效果与预期目标之间做出综合性的比较。 第二部分结合社会现实及问卷调查,对当前大学生法制教育实效性的现状做了正反两方面的总结,虽然大学生法制教育得到了越来越多的重视和普遍的深入开展,但由于大学生的法制意识仍然淡薄、法律素养较低、违法犯罪现象不断等问题,得出了当前大学生法制教育实效性不高的结论。 第三部分主要是找寻导致大学生法制教育实效性不高的原因。受教育者的学习态度与基础水平,教育者的专业化不足与方法死板,学校法制课程单一及实践活动缺乏,以及各种不良社会因素的影响等问题,共同造成了当前大学生法制教育实效性不高的现状。 第四部分在上文的基础上提出了提升的路径,主要有：摆正大学生法制教育的地位；坚持大学生法制教育的原则；优化学校的法制教育工作以及加强社会力量的配合等。力图形成学生、学校与社会的合力作用,共同推动大学生法制教育在今后的发展中取得更高的实效性。
【关键词】：大学生 法制教育 实效性 现状 路径
【学位授予单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 致谢4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 目次8-10
• 1 引言10-13
• 1.1 当前大学生法制教育实效性研究的急迫性10-11
• 1.2 选题意义11
• 1.3 研究现状11-12
• 1.4 研究方法12-13
• 2 什么是大学生法制教育的实效性?13-24
• 2.1 大学生法制教育实效性的含义13
• 2.2 大学生法制教育实效性的重要性13-15
• 2.2.1 是切实提高大学生法律素养的需要13-14
• 2.2.2 是完善大学生法制教育理论的需要14
• 2.2.3 是完善大学生法制教育过程的需要14-15
• 2.2.4 是推动社会主义法制建设的需要15
• 2.3 大学生法制教育实效性的评价15-24
• 2.3.1 大学生法制教育的特性16-18
• 2.3.2 大学生法制教育的预期目标18-20
• 2.3.3 大学生所应达到的法制教育效果20-21
• 2.3.4 大学生法制教育实效性的影响因素21-24
• 3 大学生法制教育实效性的现状24-28
• 3.1 大学生法制教育的目标规划24
• 3.1.1 国家对法制教育的整体规划24
• 3.1.2 学校对大学生法制教育的规划24
• 3.2 大学生法制教育的实际效果24-28
• 3.2.1 大学生法制教育已取得的成果24-25
• 3.2.2 大学生法律素养存在的问题25-26
• 3.2.3 当前大学生法制教育实效性不高26-28
• 4 大学生法制教育实效性不高的成因分析28-34
• 4.1 大学生存在的问题28-29
• 4.1.1 大学生的学习态度28
• 4.1.2 大学生的基础水平28-29
• 4.2 教师存在的问题29-30
• 4.2.1 教师队伍专业化不足29-30
• 4.2.2 教师教学方法过于死板30
• 4.3 学校存在的问题30-32
• 4.3.1 课程单一30-31
• 4.3.2 缺少实践活动31-32
• 4.4 社会存在的问题32-34
• 4.4.1 传统法治思想的残余影响32
• 4.4.2 司法体制漏洞的影响32-33
• 4.4.3 社会不良思想文化和风气的影响33
• 4.4.4 网络信息化时代的影响33-34
• 5 提升大学生法制教育实效性的路径34-48
• 5.1 摆正大学生法制教育的地位34-36
• 5.1.1 加大国家对大学生法制教育的扶持34-35
• 5.1.2 深化学校与学生对法制教育的认识与重视35
• 5.1.3 妥善处理法制教育与德育的关系35-36
• 5.2 贯彻大学生法制教育的原则36-40
• 5.2.1 理论与实践相结合的原则36-37
• 5.2.2 阶段化原则37-38
• 5.2.3 交互性原则38-39
• 5.2.4 国际化原则39-40
• 5.3 优化学校的法制教育工作40-45
• 5.3.1 优化课程40-41
• 5.3.2 优化教师队伍41-44
• 5.3.3 优化校园法治环境44-45
• 5.4 加强社会对大学生法制教育的配合45-48
• 5.4.1 大学生法制教育的推进离不开社会法治环境45-46
• 5.4.2 大学生法制教育的推进离不开社会舆论环境46-47
• 5.4.3 大学生法制教育的推进离不开社会实践平台47-48
• 结语48-49
• 参考文献49-51
• 附录：调查问卷51-52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：大学生法制教育的实效性研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：362120