新时期大学生爱国主义教育研究

发布时间：2017-05-13 18:07

  本文关键词：新时期大学生爱国主义教育研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 爱国主义作为一个历史范畴,与一个国家民族生存发展的基本前景相联系,与特定历史时期广大人民的现实追求相对应,在社会发展的不同阶段、不同时期有着不同的内容。 爱国主义教育是思想政治教育的永恒主题,在经济全球化的背景下,意识形态领域出现了许多新情况和新问题,高校学生爱国主义教育也面临着前所未有的新挑战。为提高爱国主义教育的实效性,我们必须把握爱国主义教育的时代特征与要求,拓展爱国主义教育的内容,创新爱国主义教育的手段和方法。笔者以马克思主义的相关理论作指导,结合所在高校思想政治工作的具体实践,运用思想政治教育学的理论和方法,对新时期高校学生爱国主义教育问题进行了较为深入的研究和探讨。 本文主体包括四部分。第一部分在前人研究的基础上,给出了爱国主义与爱国主义教育的概念界定,明确了其内在涵义。第二部分从新时期大学生爱国主义教育的时代背景出发,论述了爱国主义教育的时代价值。第三部分进行了新时期大学生爱国意识的调查与分析。通过实地问卷调查方式,了解目前大学生爱国意识及教育的现状及,研究分析形成这种现状的原因。第四部分是全文的重点。结合第三部分反映出来的一些问题,这部分从教育体系、内容、载体、途径等方面入手,谈如何提高新时期大学生爱国主义教育的实效性。
【关键词】：新时期 大学生爱国主义教育 实效性
【学位授予单位】：江南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第一章 绪论7-11
• 1.1 选题的研究现状综述7-10
• 1.1.1 国外研究现状7-8
• 1.1.2 国内研究现状8-10
• 1.2 选题的理论意义和现实意义10-11
• 第二章 爱国主义与爱国主义教育11-17
• 2.1 爱国主义11-14
• 2.1.1 爱国主义的内涵11
• 2.1.2 爱国主义的要素与范畴11-13
• 2.1.3 中华民族爱国主义精神的继承和发展13-14
• 2.2 爱国主义教育14-17
• 2.2.1 爱国主义教育的内涵14
• 2.2.2 世界各国爱国主义教育的方法14-17
• 第三章 新时期大学生爱国主义教育的时代价值17-21
• 3.1 新时期大学生爱国主义教育的时代背景17
• 3.2 新时期大学生爱国主义教育的时代价值17-21
• 3.2.1 爱国主义教育是大学生素质教育的基础性工程17-18
• 3.2.2 爱国主义教育有助于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观18
• 3.2.3 爱国主义教育有助于培养大学生的民族精神18-19
• 3.2.4 爱国主义教育有助于大学生树立“社会主义荣辱观”19-21
• 第四章 一个个案：江南大学学生爱国主义教育现状的调查与分析21-27
• 4.1 江南大学学生爱国意识及其教育的现状21-23
• 4.1.1 学生对爱国主义的理解21
• 4.1.2 学生对祖国的了解程度21-22
• 4.1.3 当代大学生应该如何实施爱国行动22-23
• 4.2 影响新时期大学生爱国教育现状的主要因素23-27
• 4.2.1 社会因素23-24
• 4.2.2 学校教育24-25
• 4.2.3 大学生自身因素25-27
• 第五章 提高新时期大学生爱国主义教育实效性的思考27-39
• 5.1 要坚持科学的理念27-29
• 5.1.1 坚持层次性27-28
• 5.1.2 坚持外灌与内导相统一28-29
• 5.1.3 坚持增强爱国理性和培养爱国情感相结合29
• 5.2 要拓展爱国主义的教育内容29-33
• 5.2.1 自尊、自信、自强的“中国精神”30
• 5.2.2 国防教育30-31
• 5.2.3 现代意识教育31-32
• 5.2.4 忧患意识教育32-33
• 5.3 要保证教育的实效性33-39
• 5.3.1 用社会主义核心价值体系引领大学生爱国主义教育创新33-35
• 5.3.2 充分发挥课堂教学的主渠道作用35-36
• 5.3.3 实现教育途径多元化与教育手段现代化36-39
• 第六章 结束语39-40
• 致谢40-41
• 参考文献41-43
• 附录43-45
• 1. 作者在攻读硕士学位期间发表的论文43
• 2. 关于“当代大学生的爱国意识”调查问卷43-45

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 王

本文编号：363238