独立学院辅导员素质培养研究

发布时间：2017-05-14 04:10

  本文关键词：独立学院辅导员素质培养研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当前,国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加复杂尖锐,大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击,某些腐朽没落的生活方式对大学生产生了严重的影响,使大学生思想政治教育面临着严峻的挑战。独立学院辅导员是独立学院教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育、维护校园和谐稳定的骨干力量。加强独立学院辅导员素质培养,建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍,是独立学院贯彻党的教育方针,应对新形势下大学生思想政治教育挑战,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的迫切需要。 本文在学习、借鉴普通高校辅导员素质培养工作经验的基础上,结合独立学院自身实际,深入探究独立学院辅导员素质培养的规律,为独立学院辅导员素质培养工作的开展提供理论参考和实践指导。本文共分三章。 第一章,独立学院辅导员素质培养的内涵及其意义。本章明确了独立学院辅导员素质培养的基本内涵,厘清了独立学院辅导员的主要工作职责及其素质构成,为后续研究奠定了逻辑基础。此外,本章还从贯彻党的教育方针、促进独立学院改革发展稳定、应对新形势F大学生思想政治教育挑战以及提升独立学院人才培养质量等四个方面,阐明了独立学院辅导员素质培养的重要意义。 第二章,独立学院辅导员素质培养面临的问题及原因分析。本章首先总结出了独立学院辅导员素质培养面临的几大问题：培养的层次需求多样化、辅导员自身素质提升的自主性缺位、培养机制不健全、培养经费保障难、培养方式单一等。在此基础上,并从队伍稳定性缺失、独立学院认识缺位、辅导员自身素质定位偏狭和社会环境因素等四个方面,认真分析了产生上述问题的具体原因。 第三章,加强独立学院辅导员素质培养的对策思考。在前文分析的基础上,本章从提高思想认识、完善辅导员队伍建设、建立健全培养机制、拓展培养途径和方法、提供条件保障等五个方面,提出了加强独立学院辅导员素质培养的对策措施。
【关键词】：独立学院 辅导员 素质 培养
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 绪论8-18
• 一、选题缘由及研究意义8-10
• (一) 选题的缘由8-9
• (二) 研究的意义9-10
• 二、国内研究现状综述10-15
• (一) 关于高校辅导员素质结构的研究11-12
• (二) 关于高校辅导员素质培养的研究12-14
• (三) 关于独立学院辅导员队伍建设的研究14-15
• 三、研究的思路和方法15-16
• (一) 研究的基本思路15-16
• (二) 研究的主要方法16
• 四、研究的重点、难点和创新点16-18
• (一) 研究的重点16-17
• (二) 研究的难点17
• (三) 研究的创新点17-18
• 第一章 独立学院辅导员素质培养的内涵及其意义18-39
• 一、独立学院辅导员素质培养的内涵18-22
• (一) 独立学院的产生及其内涵18-20
• (二) 独立学院辅导员素质培养的内涵20-22
• 二、独立学院辅导员的工作职责及其素质构成22-35
• (一) 独立学院辅导员的主要工作职责23-26
• (二) 独立学院辅导员素质的构成26-35
• 三、独立学院辅导员素质培养的重要意义35-39
• (一) 坚持立德树人根本任务的必然要求36
• (二) 推动独立学院改革、发展和稳定的必然要求36-37
• (三) 应对新形势下独立学院大学生思想政治教育挑战的必然要求37-38
• (四) 独立学院锻炼造就高素质人才的必然要求38-39
• 第二章 独立学院辅导员素质培养面临的问题及原因分析39-49
• 一、独立学院辅导员素质培养面临的问题39-44
• (一) 独立学院辅导员对素质培养的需求层次多样39-40
• (二) 独立学院辅导员提升自身素质的自主性缺位40-41
• (三) 独立学院辅导员素质培养机制不健全41-42
• (四) 独立学院辅导员素质培养的经费难保障42-43
• (五) 独立学院辅导员素质培养的形式比较单一43-44
• 二、独立学院辅导员素质培养面临问题的原因分析44-49
• (一) 独立学院辅导员队伍的稳定性缺失44-46
• (二) 独立学院对辅导员素质培养的重要性认识缺位46
• (三) 独立学院辅导员对素质培养的认识偏狭46-47
• (四) 社会环境因素对辅导员素质培养的影响47-49
• 第三章 加强独立学院辅导员素质培养的对策思考49-60
• 一、提高思想认识,切实加强独立学院辅导员素质培养工作49-50
• (一) 提高独立学院的思想认识,革新辅导员素质培养理念49
• (二) 增强独立学院辅导员提升自身素质的自觉性和自主性49-50
• 二、在完善独立学院辅导员队伍建设中加强辅导员素质培养50-53
• (一) 提高工资待遇,稳定独立学院辅导员队伍50-51
• (二) 建立科学有效的独立学院辅导员工作考核评价体系51-52
• (三) 明确独立学院辅导员的工作职责范围52
• (四) 明确独立学院辅导员的发展方向52-53
• 三、建立健全独立学院辅导员素质培养的工作机制53-55
• (一) 建立独立学院辅导员素质培养的经费保障机制53
• (二) 建立和完善独立学院辅导员培训工作机制53-54
• (三) 建立和完善独立学院辅导员素质培养的考核评价机制54
• (四) 建立和完善独立学院辅导员素质培养的激励机制54-55
• 四、拓展独立学院辅导员素质培养的途径和方法55-58
• (一) 通过理论学习夯实理论基础55-56
• (二) 通过实践锻炼提升工作技能56
• (三) 通过经验交流实现优势互补56-57
• (四) 通过进修深造提升知识水平57
• (五) 通过组建团队促进素质提升57-58
• 五、提供独立学院辅导员素质培养的工作保障58-60
• (一) 营造独立学院辅导员素质培养的良好舆论氛围58-59
• (二) 创造独立学院辅导员素质培养的良好条件59-60
• 结束语60-61
• 参考文献61-66
• 致谢66

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 徐晓宁;;新形势下高校辅导员队伍专业化建设的难点及对策[J];思想理论教育导刊;2012年04期

2 陈瑶;;浅谈独立学院辅导员队伍建设[J];思想教育研究;2008年06期

3 储璧茜;;独立学院辅导员心理健康存在的问题及对策[J];教育探索;2012年06期

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本文编号：364263