云南高校图书馆的德育功能及其实现路径研究

发布时间：2017-05-14 14:01

  本文关键词：云南高校图书馆的德育功能及其实现路径研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：图书馆的社会职能之一是教育职能，从古代的藏书楼到现代化的大学图书馆，都具有对读者进行思想政治教育的功能。作为高校重要的教学和科研辅助机构，图书馆在大学生学习、生活中具有十分重要的地位，很多学生在这里丰富知识，开阔眼界，提升自我，使得图书馆成了高校中除教室以外学生学习的“第二课堂”。从这一情况来看，抓好高校德育不应该忽略图书馆的功能，应当使图书馆德育成为当前高校德育工作新的切入点。处于边疆民族欠发达地区的云南高校，同样也要十分重视并充分利用图书馆的德育功能，提高大学生的德育水平。 首先介绍了德育的含义及高校图书馆德育功能的发展、历史演变和我国相关法律法规对高校图书馆德育功能的规定；重点论述了高校图书馆德育功能的几种具体体现、图书馆在高校德育中的重要性以及高校图书馆开展大学生德育工作的优势，详细阐述了云南省高校图书馆开展大学生德育工作的特殊作用。其次，对云南省高校图书馆在文献资源育人、环境育人、服务育人、制度育人、教书育人以及读者对图书馆德育功能的认识等方面的现状进行调查，分析了图书馆实现德育功能方面存在的不足。最后，从转变观念，充分认识高校图书馆德育功能的重要性；加强自身建设，提升图书馆的德育工作水平；创新德育思路，拓展高校图书馆德育领域等方面提出了具体的建议，特别提出了开发民族文献资源中的德育资源来提高大学生的德育水平。
【关键词】：云南 高校图书馆 德育功能 实现路径
【学位授予单位】：大理学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G258.6;G641
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 目录9-12
• 第一章 绪论12-18
• 一、 本课题提出的背景12-13
• 二、 课题研究的目的和意义13
• （一） 研究目的13
• （二） 研究意义13
• 三、 研究方法13-14
• 四、 基本观点14
• 五、 创新之处14
• 六、 国内外研究现状综述14-17
• （一） 关于高校图书馆德育在高校德育中的地位的研究14-15
• （二） 关于高校图书馆德育对大学生的影响的研究15-16
• （三） 关于高校图书馆德育功能发挥方面存在的不足的研究16
• （四） 关于提高高校图书馆德育功能的途径的研究16-17
• 七、 已有研究的不足及本研究的可行性17-18
• 第二章 高校图书馆与大学生德育工作18-31
• 一、 德育的含义及高校图书馆德育功能发展和历史演变18-23
• （一） 德育的含义18-19
• （二） 高校图书馆德育19-20
• （三） 图书馆教育职能的历史演变20-23
• （四） 高校图书馆与大学生德育的关系23
• 二、 高校图书馆德育功能的具体体现23-25
• （一） 环境的激励功能23-24
• （二） 馆藏文献的影响功能24
• （三） 导读服务的引导功能24-25
• （四） 馆员队伍的行为示范作用25
• （五） 规章制度的约束规范功能25
• 三、 图书馆德育在高校德育中的重要性25-26
• （一） 图书馆德育是课堂教学的重要补充25-26
• （二） 图书馆是反映高校德育水平的重要标志26
• （三） 图书馆是大学生成长成才的摇篮26
• 四、 高校图书馆开展大学生德育工作的优势26-28
• （一） 丰富的馆藏资源为读者提供充足的精神食粮26-27
• （二） 良好的学习环境和文化氛围是培养造就人才的沃土27
• （三） 便捷的信息网络为获取思想政治理论知识提供时空优势27
• （四） 润物无声的教育方式更容易为读者所接受27-28
• （五） 高素质的馆员队伍提供了坚实的人才保障和智力支持28
• 五、 云南高校图书馆开展大学生德育工作的特殊作用28-31
• （一） 云南高校学生的特点28-29
• （二） 云南高校图书馆与大学生德育工作29-31
• 第三章 云南省高校图书馆德育功能发挥现状调查31-47
• 一、 现状31-44
• （一） 云南高校读者利用图书馆的现状31-33
• （二） 大学生对高校图书馆德育功能认识的情况33-35
• （三） 云南高校图书馆德育功能发挥现状35-43
• （四） 读者对现阶段高校图书馆开展德育教育提出的建议和希望43-44
• 二、 问题及原因44-47
• （一） 思想认识不到位44-45
• （二） 馆员整体素质亟待提高45
• （三） 馆藏文献质量良莠不齐45
• （四） 德育工作方式单一45-46
• （五） 对现有的德育资源利用不充分46
• （六） 图书馆自身宣传推广不足46-47
• 第四章 云南高校图书馆实现大学生德育功能的路径47-58
• 一、 转变观念，充分认识高校图书馆德育功能的重要性47
• （一） 转变领导观念，树立图书馆德育大有可为的意识47
• （二） 转变馆员观念，树立全员育人的德育意识47
• 二、 加强自身建设，提升图书馆的德育工作水平47-52
• （一） 加强规章制度建设，努力做到变管理为服务，寓教育于处罚47-48
• （二） 加强环境建设，努力营造舒适的物质环境和和谐的人文环境48
• （三） 加强馆员队伍建设，为图书馆德育工作开展提供人才保证48-50
• （四） 善于利用网络技术优势，不断拓展德育教育的新阵地50
• （五） 加强文献资源建设，为读者提供更多的德育“营养”50-51
• （六） 加强宣传推广工作，努力增强图书馆对学生的吸引力和感召力51-52
• 三、 创新德育思路，拓展高校图书馆德育领域52-58
• （一） 加强同学校其他部门的横向联系，共同打造新的图书馆德育阵地52
• （二） 强化高校图书馆现有德育资源的挖掘和利用52-53
• （三） 注重新生入馆教育，强化规章制度育人的作用53
• （四） 利用图书馆文献检索课加强大学生德育教育53
• （五） 强化导读引导工作53-55
• （六） 开发民族文献中的德育资源，提高大学生德育水平55-58
• 结语58-59
• 参考文献59-65
• 附录1 云南省高校图书馆德育现状调查表65-68
• 附录2 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文68-69
• 附录3 作者在攻读硕士学位期间所主持或参与的科研项目69-70
• 致谢70

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：365340