思想政治教育视角下的高校校园文化建设研究

发布时间：2017-05-15 12:11

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【摘要】：当前国际社会和国内社会存在的各种负面文化形态和文化思潮不断对高校校园文化的建设提出挑战。只有在思想政治教育的引导下进行高校校园文化建设才能保证高校校园文化的社会主义性质和高校校园文化思想政治教育功能的发挥。 文章的论述主要分为五部分：第一部分主要论述了本论文的研究背景、目的、意义和创新点。随着我国社会转型的不断加速和全球化的发展,各种思想文化相互激荡、相互渗透,我国高校校园文化建设也不可避免地受到了一些负面因素影响。因此,高校校园文化的建设必须要同思想政治教育紧密结合。所以,研究思想政治教育视角下的高校校园文化建设具有十分重要的理论意义和现实意义。 第二部分界定了高校校园文化和思想政治教育的相关概念、高校校园文化的特点、高校校园文化的思想政治教育功能、思想政治教育视角下高校校园文化建设的指导思想等基础理论问题。通过对上述基础理论问题的分析,为论文下一步的写作提供思路,同时也打下坚实的理论基础。 第三部分是本文的创新之处。本文从高校校园文化与思想政治教育具有文化同源性、目标一致性、功能互补性三个方面来论述二者的统一关系。这些方面是思想政治教育引导高校校园文化建设的融合点。另外,高校校园文化对思想政治教育也具有负面影响,这是思想政治教育引导高校校园文化建设的必要性。通过上述正反两方面的分析为思想政治教育引导高校校园文化建设找到了融合点和必要性。 第四部分论述了高校校园文化建设的现状,分析了当前我国高校校园文化建设取得的成绩和存在的问题,并找到了产生问题的原因。新时期,高校校园文化建设取得了骄人的成绩,这些成绩为思想政治教育带来积极的影响。同时,在思想政治教育的视角下看,高校校园文化建设也存在很多问题。通过分析发现外部文化环境对高校校园文化建设的负面影响,高校校园文化的自身缺陷,对高校校园文化建设重视不够是导致问题产生的主要原因。 第五部分是针对高校校园文化建设问题产生的原因,提出了具体的解决对策。首先,高校校园文化建设要坚持方向性原则、系统性原则和主体性原则。其次,在这些原则的指导下,提出高校校园文化建设具有可操作性的具体解决方案。这些方案包括：高校校园文化建设要在坚持方向性原则、系统性原则和主体性原则的基础上,通过采取思想政治教育对高校校园精神文化的引领和塑造；强化高校校园物质文化的思想政治教育内涵；完善高校制度文化建设；建立高校校园文化建设的监督和评估体系；加大资金与人员投入。只要通过上述措施高校校园文化才能健康发展,才能承担其为社会培养人才的重任。
【关键词】：思想政治教育 校园文化 融合 对策
【学位授予单位】：东北林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 绪论10-14
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究的目的和意义10-11
• 1.2.1 研究的目的10
• 1.2.2 研究的意义10-11
• 1.3 国内外研究现状11-13
• 1.3.1 国内研究现状11-12
• 1.3.2 国内研究现状的综述12
• 1.3.3 国外研究现状12-13
• 1.3.4 国外研究现状的综述13
• 1.4 本文的研究方法与创新点13-14
• 1.4.1 本文的研究方法13
• 1.4.2 本文的创新点13-14
• 2 高校校园文化与思想政治教育概述14-21
• 2.1 思想政治教育概念的界定14
• 2.2 高校校园文化概念的界定14-15
• 2.2.1 文化的概念14
• 2.2.2 校园文化的概念14-15
• 2.2.3 高校校园文化的概念15
• 2.3 高校校园文化的特点15-17
• 2.3.1 文化内容的教育性16
• 2.3.2 文化形态的从属性16-17
• 2.3.3 传播区域的特定性17
• 2.4 高校校园文化的思想政治教育功能17-20
• 2.4.1 高校校园文化具有思想政治教育的约束功能17-18
• 2.4.2 高校校园文化具有思想政治教育的激励功能18-19
• 2.4.3 高校校园文化具有思想政治教育的导向功能19-20
• 2.5 本章小结20-21
• 3 高校校园文化与思想政治教育的关系21-28
• 3.1 高校校园文化与思想政治教育的统一关系21-23
• 3.1.1 高校校园文化与思想政治教育具有文化的同质性21-22
• 3.1.2 高校校园文化与思想政治教育具有目标的一致性22
• 3.1.3 高校校园文化与思想政治教育具有功能的互补性22-23
• 3.2 高校校园文化与思想政治教育的对立关系23-27
• 3.2.1 高校校园文化中的多元价值观消解主流价值观23-24
• 3.2.2 高校校园文化中的媚俗性影响思想政治教育环境24-25
• 3.2.3 高校校园文化中的消极非主流文化冲击大学精神25-27
• 3.3 本章小结27-28
• 4 思想政治教育视角下高校校园文化建设的现状分析28-36
• 4.1 思想政治教育视角下高校校园文化建设取得的成绩28-31
• 4.1.1 文化内容的丰富增强了思想政治教育实效性28-29
• 4.1.2 文化形式的多样丰富了思想政治教育载体29-30
• 4.1.3 文化的特色鲜明凸显了思想政治教育主旋律30-31
• 4.2 思想政治教育视角下高校校园文化建设存在的问题31-33
• 4.2.1 高校校园精神文化建设不足冲击思想政治教育主导性31-32
• 4.2.2 高校校园物质文化建设缺少思想政治教育内涵支撑32
• 4.2.3 高校校园制度文化建设落后无法为思想政治教育提供保障32-33
• 4.3 思想政治教育视角下高校校园文化建设问题产生的原因33-35
• 4.3.1 外部文化环境对高校校园文化建设的负面影响33-34
• 4.3.2 高校校园文化的自身缺陷制约高校校园文化的建设34
• 4.3.3 对高校校园文化建设的重视不足限制高校校园文化建设34-35
• 4.4 本章小结35-36
• 5 思想政治教育视角下高校校园文化建设的对策36-46
• 5.1 思想政治教育视角下高校校园文化建设的指导思想36-38
• 5.1.1 以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设全过程36-37
• 5.1.2 以中华民族优秀传统文化夯实高校校园文化的思想底蕴37-38
• 5.1.3 以社会主义先进文化提升高校校园文化建设的吸引力38
• 5.2 思想政治教育视角下高校校园文化建设应坚持的基本原则38-41
• 5.2.1 方向性原则39-40
• 5.2.2 系统性原则40
• 5.2.3 主体性原则40-41
• 5.3 思想政治教育视角下高校校园文化建设的基本措施41-45
• 5.3.1 坚持思想政治教育对精神文化的引领和塑造41-42
• 5.3.2 强化物质文化的思想政治教育内涵42
• 5.3.3 完善制度文化建设形成思想政治教育保障体系42-43
• 5.3.4 建立高校校园文化建设的监督和评估体系43-44
• 5.3.5 加大投入从整体上保证高校校园文化健康发展44-45
• 5.4 本章小结45-46
• 结束语46-47
• 参考文献47-50
• 攻读学位期间发表的学术论文50-51
• 致谢51-52

【参考文献】

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本文编号：367730